主题出版编辑应具备的基本素养

作者:张曦 来源:中国新闻出版广电报 时间:2024-05-27


  当今时代,信息生产传播方式发生了全方位、深层次的变革。宣传思想文化工作处在时代前沿,最能感受时代变迁。时代的发展变化,既赋予我们新使命新任务,又提出了许多新课题新挑战。新时代的主题出版编辑要主动适应时代之变,强化解决实践课题的责任感使命感,培养坚定的政治信念、清醒的理论自觉、科学的思维方法,真正成为让人信服的行家里手,自觉为中心任务助力、为全局工作添彩。

  政治家的头脑。主题出版编辑首先要旗帜鲜明坚持党性原则,核心就是坚持正确政治方向,站稳政治立场,坚定宣传党的理论和路线方针政策,坚定宣传中央重大工作部署,坚定宣传中央关于形势的重大分析判断,坚决同党中央保持高度一致,在“乱花渐欲迷人眼”的诱惑干扰面前,保持“乱云飞渡仍从容”的政治定力,决不能发表同党中央不一致的声音,决不能为错误思想言论提供传播渠道,在重大政治原则和大是大非问题上净化“噪音”“杂音”。比如,一些人罔顾我国发展长期向好的基本面没有变也不会变这一基本事实,恶意炒作“中国崩溃论”“中国见顶论”,我们要敢于交锋、敢于亮剑,唱响“中国经济光明论”,坚定信心和底气。其次,要在围绕中心、服务大局中找准坐标定位,勇担传中央精神、论国之大者、聚党心民心重要使命。“不谋全局者,不足谋一域。”在工作中要高举思想之旗,心怀“国之大者”,聚焦重大宣传主题和时政热点,把握时代脉搏,顺应时代之变,回答时代之问。

  史学家的视野。习近平总书记所强调:“我们要在学好党史的基础上,学好中国近代史,学好中国历史,弄清楚我们从哪里来、要到哪里去,弄清楚中国共产党人是干什么的、已经干了什么、还要干什么,弄清楚过去我们为什么能够成功、未来怎样才能继续成功。”这些重要论述彰显着马克思主义的立场观点方法,体现了对坚持正确历史观重要性和必要性的深刻认识。我们必须具有深邃的历史眼光和宽广的历史视野,培养历史思维,坚定历史自信。中华民族五千多年的文明史、中国人民近代以来180多年的斗争史、中国共产党100多年的奋斗史、中华人民共和国70多年的发展史、改革开放40多年的探索史积累了极其宝贵的历史经验,蕴含着极其深刻的历史启示,是取之不尽、用之不竭的精神财富和力量源泉,是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的坚实基础。重视、研究、借鉴历史,了解历史上治乱兴衰规律,可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示,获得思想的启迪、知识的武装。主动学习、全面熟悉历史是主题出版编辑的必修课,而且必须修好。不仅自己也要帮助读者牢固树立大历史观,端起历史的望远镜,思接千载、视通万里,坚持把历史、现实、未来贯通起来,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,以更宽广的视野、更长远的眼光把握世界历史的发展脉络和正确走向,认清我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势。

  文学家的才气。主题出版编辑不能仅做文字的“搬运工”,还要做增色添彩的“粉刷匠”,不断提升文章作品的质量和成色,创新表达方式,增强其吸引力和感染力,让读者入眼入耳入脑入心、产生共鸣。习近平总书记的一系列重要讲话、文章、访谈等,人们爱听、爱读、爱看。一个重要原因就在于他善于话诗文、引典故,妙语连珠,从诸子百家到唐诗宋词,旁征博引、画龙点睛,古为今用、推陈出新,给人以思想启迪、精神激荡。主题出版编辑要以学益智、多学增才,持之以恒加强思想积累、知识储备、文化修养,做到“龙文百斛鼎,笔力可独扛”,或满怀豪情展示伟大时代的历史跨越,或满怀深情讴歌伟大人民的团结奋斗,或满怀自信讲述伟大中国的精彩故事,用心用情用力增强画面感、现场感、沉浸感,让受众身入、心入、情入,达到以事感人、以情动人、以文字抓人。

  数学家的思维。从学深悟透“想清楚”到字斟句酌“说明白”再到出新出彩“做到位”,主题出版编辑不仅要有深厚的政治素养和扎实的文字功底,还需有严密的逻辑思维。我们向读者传递一个观点、阐述一种理论、回答一个问题,不能停留在不断重复空喊政治口号的套话上,也不能是自我表扬、自我吹捧、自我造势,浅尝辄止、内容空泛、不深不透,从理论到理论、从概念到概念,说服力必然缺乏。而应有理有据、抽丝剥茧、由表及里,把“大道理”讲得深入浅出。就像做数学证明题,通过摆事实、列数据、举案例、作比较,做到论据充分、材料翔实、阐述到位,充分说明观点立场的正确性,让人信服。论证过程中注重靶向讲解、释疑解惑,或讲历史逻辑,阐释历史传统、文化积淀、基本国情,讲清楚我们走适合自己特点的发展道路的历史必然性;或做国际比较,“中国之治”与“西方之乱”的鲜明对比讲清中国制度显著优势,“东升”与“西降”讲清世界格局之变;或讲中国故事,把中国创造经济增长奇迹、中国特色社会主义政治发展道路、中国精准扶贫共同富裕、中国和平发展等故事讲精彩,阐明中国共产党为什么能、社会主义为什么好、马克思主义为什么行。同时,章节之间、段落之间、语句之间,都需要递进有序,前后呼应,文章结构形成一个完整而严密的逻辑体系。

  (作者单位:学习出版社)