趣味了解人工智能

　　□智烁

　　由少年侦探小说作家谢鑫写就的“课外侦探组”系列兼具法制文学、智慧文学、校园文学等特点，故事情节跌宕起伏，语言诙谐、轻松、时尚，反映了同龄儿童的语言特点，在人物形象的塑造方面非常成功。“课外侦探组”系列第24册《磨齿兽之谜》（河北少年儿童出版社）于近期出版。

　　在本书中，“课外侦探组”加入了新成员――小龙人。这个人工智能机器人，十八般武艺样样精通，撒娇、斗嘴、还原现场、格斗无不在行，将人工智能的作用发挥到极致。

　　本书涉及丰富的文物知识，如小龙人牛刀小试，运用储存在系统里的历史知识，解释了羊皮纸的来历。此外，书中还为读者展现了未来人工智能技术的发展方向，比如在探案过程中，米多西发现罗飞从加入志愿者开始就动机不纯，在跟踪罗飞途中，小龙人发挥了GPS定位、在线求援等作用。从这点来看，小龙人的角色设计富含了科幻色彩。

　　自小龙人出现伊始，作者就没有为其设立“万能人设”。小龙人作为人类科学家研制出来的初代PR3000机器人，知识储备非常庞大，但并不是万能的，它的行为都是人类行为的模拟，不可避免地存在缺陷，尤其是在思维能力方面，并不具备高等生物的智慧，所以，科技并非万能的金钥匙。在之后的探案中，侦破难度会因小龙人的出现而逐步升级，误导侦查方向的情况也势必多次发生，人与人工智能的关系母题掩藏在孩子的趣味推理中。

　　人工智能作为机器，有着必须遵守的行为守则――机器人三原则。从这点来看，作者依旧十分注意崇高价值观的教育，有明确的价值判断，不存在无限制的自由，为读者树立起当今社会一个小公民应该具备的法制意识。这种教化是通过悬念丛生的有趣故事完成的。

　　在我看来，小龙人的角色设定是在当下科技发展水平上的进一步延伸，既增添了科幻色彩，又不脱离现实。《磨齿兽之谜》中涉及丰富的文物知识，如小龙人科学鉴宝，使案件素材多元化，是作者在故事情节上做的一次尝试。此外，小龙人的时尚语汇和吐槽，幽默有趣，更能使孩子在轻松的语言环境里运用本格推理破解谜题，带给孩子知识、勇气和不怕困难的精神，培养孩子养成缜密的思维和严谨的作风。本书在破解谜题中让孩子体会破解难题的快乐，这对孩子的一生都将有益。