打造中国教育理论新标杆助力教育强国新征程

　　党的二十大首次将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排，明确提出到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国的战略目标。在我国教育全面进入高质量发展新阶段、迈上加快建设教育强国新征程之际，人民教育出版社正式启动“新时代高水平教育理论丛书”出版工作。这套丛书致力于以系统性、规模化的学术成果，总结我国教育自主探索的规律，凝练我国教育发展的创新理论，打造支撑教育强国的思想内核和学术力量。

　　当前，我国正从教育大国向教育强国迈进，这一历史性跨越背后，是党和国家深化教育领域综合改革的战略谋划，是五千年文明基因的传承与百年教育实践的智慧凝结，更是新时代教育战线破解发展难题的创新突破。这一系列基于中国国情、解决中国教育问题、推动中国教育高质量发展的教育理论和实践成果，亟须系统整理、精心遴选、规模化出版。以教育出版推动构建一套中国原创教育理论体系，既是推动教育学科建设、加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的必然要求，也是服务社会主义现代化强国建设和民族复兴伟业的时代使命。

　　本套丛书的出版，主要基于以下四方面考虑。

　　第一，立足原创性，赓续中国教育思想文化根脉。本套丛书立足于鲜活的中国本土教育实践，致力于把中国教育改革的原创性经验转化为系统化的理论成果，把教育实践的生动案例升华为可推广的学术范式，把本土化探索提炼为世界性方案，成为一套全面反映我国自主创新教育理论和教育实践高质量成果的学术丛书。

　　第二，注重体系性、规模化建构，全景式呈现中国教育理论与实践创新成果。锚定教育强国建设目标，人教社规划推出300部左右精品学术专著，力求做到体系完整，覆盖教育发展全领域，为教育强国建设筑牢智力根基。

　　第三，保持开放性，突出时代议题，面向国际和未来教育发展。广泛汇聚教育领域顶尖学者的集体智慧，坚持以学术领军人物引领与青年学者培育并重，开辟“以著带研”的出版实践路径。既立足本国实际，又以更为宽广的国际视野开展教育研究和选题策划，向世界讲好中国教育故事，传播中国教育声音。

　　第四，创新出版模式，选题双论证严把选题质量关，双同步出版促进成果广泛传播。项目设立学术委员会与出版社选题双论证机制。支持部分成书的书稿中英文同步出版，打通教育理论国际传播的“双声道”。新技术赋能，纸数同步出版。

　　“十五五”时期是我国基本实现社会主义现代化的关键时期，也是基本建成中国特色世界水平教育强国的重要时期，人教社将以“十年磨一剑”的出版定力，将“新时代高水平教育理论丛书”打造成具有世界先进水平、彰显中国特色和中国气派的高质量教育理论学术著作。