每天读一点，仿佛小树苗长高一点

　　在石家庄市万信小学，有一位四年级的11岁小姑娘，她叫王若慈。她喜欢沉浸在安静的阅读中，或是投身大自然的怀抱，仔细观察那些细微的生命与奇妙的景象，把生活里的点滴，用文字记录成一个个小故事。

　　她阅读演说《一个女孩朝前走》的短视频，在“中国好书”少年儿童阅读演说分享活动中，入围“全国展播作品”。她还荣获校级“三好学生”“新时代好少年”“优秀学生干部”等多项荣誉称号。

　　阅读就像喝水一样自然

　　王若慈对阅读的热爱，源于一段温馨的童年记忆。她笑着对《中国新闻出版广电报》记者回忆道：“我对阅读的兴趣，是从幼儿园时妈妈每晚给我讲绘本开始的。她可厉害啦，总是能用不同的声音模仿故事里的人物，一会儿是温柔的小兔子，一会儿是粗嗓门的大狮子，就好像把书里的世界直接搬到了我的眼前，特别神奇。”

　　4岁那年，王若慈读到《花婆婆》，书中那句“做一件让世界变得更美的事”深深触动了她。“当时我就觉得，书里不只是有好玩的故事，还能让我的心里暖暖的。”从那以后，随着识字量的增加，王若慈开始自己捧着书阅读，一头扎进书的奇妙世界，越读越着迷。

　　在学习紧张的情况下，如何安排时间坚持阅读，是许多孩子面临的难题，王若慈却有自己独特的“阅读时间表”。她俏皮地分享道：“我并不是每天都有大块时间读书，但我会‘见缝插针’！妈妈常说‘时间像海绵里的水’，我觉得只要把零碎时间用起来，读书就像每天喝水一样自然啦！”

　　每天午休前，她会翻开像《中国传统节日》这类好读、易懂的图书，利用短短几分钟，了解古人的智慧和节日背后的文化内涵。晚上睡前的30分钟，则是她雷打不动的固定阅读时间，在这段静谧的时光里，她尽情在书的海洋遨游。

　　周末时间相对自由，遇上像《小象艾拉》这样有趣的书，她常常会一口气读完。要是周末作业较多，她也不慌，充分利用各种“碎片时间”，读上几篇短篇故事，让阅读融入生活的每一个间隙。

　　阅读方式多种多样

　　王若慈也会遇到读不下去、产生阅读倦怠的时候。比如在读《你好，灯塔》时，一 开始她觉得故事节奏太慢，差点就放弃了。但她灵机一动，换了一种阅读方式。

　　“我先看插图，想象自己就是灯塔守护员，在那茫茫大海上，孤独却坚定地守望着。我还给每幅图编了小故事，没想到这么一来，我发现书里藏着好多之前没注意到的细节。那些关于灯塔守护员生活的琐碎描写，他们对灯塔的坚守，对远方船只的牵挂，最后居然把我感动哭了！”王若慈笑着分享这段特别的阅读经历。

　　她还说：“如果实在读不下去，我会暂时放下那本书，换一本轻松有趣的，像《神奇图书馆》里那些充满冒险的故事，一下子就能把我的兴趣拉回来。或者我也会和爸爸妈妈讨论书里的疑问，他们总能给我一些不一样的启发。参加读书活动，和小伙伴分享读后感也特别有意思，就像给阅读‘充电’一样，让我重新充满热情。”

　　学会安静地倾听世界

　　当被问及令她印象最深刻的一本书时，王若慈毫不犹豫地回答：“是阮梅创作的《一个女孩朝前走》。”她的眼神里闪烁着坚定的光芒，认真地说道：“这本书给了我特别大的力量！它还原了‘时代楷模’‘七一勋章’获得者黄文秀的人生经历和心路历程。黄文秀姐姐让我学会‘用行动代替害怕’。我要像黄文秀姐姐一样，做生活中向前走的那束光，把书里的勇气和力量传递给更多的人。”她稚嫩的脸庞，却有着如此坚定的信念，让人为之动容。

　　对王若慈而言，阅读就像一把神奇的钥匙，为她打开了3个珍贵的宝箱。第一个是知识的宝箱，从《中国传统节日》里，她知晓了古人如何通过节日传承文化、凝聚亲情；从《七号梦工厂》中，她看到了天马行空的科学幻想，拓展了无限的想象力。第二个是心灵的宝箱，读《一朵蓝色的云》时，她学会接纳自己的不同，明白每个人都是独一无二的；读《小象艾拉》时，她懂得了勇敢不是不害怕，而是即便害怕，依然选择坚定地前进。第三个是表达的宝箱，书里那些优美的词句，成了她写作时的灵感源泉。演讲时，她也能更加自信地分享自己的观点，就像入围“中国好书”活动的短视频一样，流畅且富有感染力。

　　不过在王若慈心中，阅读最大的收获，是让她学会了安静地倾听世界——无论是书页里传来的跨越时空的声音，还是身边人的喜怒哀乐，都让她的内心更加丰富和包容。

　　王若慈的阅读之旅还在继续，她就像一棵茁壮成长的小树苗，在阅读的滋养下，不断汲取知识与力量，向着更广阔的天空伸展。