名家名作+科学分级提升孩子们人文素养

　　中文分级读物《大家小绘分级阅读》（四川教育出版社）是根据义务教育语文课程标准编写，分初阶、进阶、高阶3套，共19册，帮助小学生逐步提高大语文素养。

　　“大家”+“小绘”，让经典阅读与美学享受深度结合。本书中的“大家”指所选篇目均为课文或课标中的经典名作，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记》等中华传统经典散文，《孔乙己》《故都的秋》《荷塘月色》等近现代名家名作，其作者都是我们耳熟能详的文坛巨匠，如鲁迅、老舍、朱自清、郁达夫、陶渊明、欧阳修等；“小绘”指将这些名家名作的场景、故事情节等以精美绝伦的手绘国风插画进行全景呈现，其绘者都是国内著名的专业插画师，他们深耕绘本行业多年，拥有丰富的儿童图书插画创作经验。本书将“大家”和“小绘”结合，引导孩子在美学享受之中沉浸式阅读经典，深刻理解名家经典，全方位提升阅读力与审美力，培养对中华文化的兴趣，筑牢中华文化根基。

　　科学分级，循序渐进提升孩子人文素养。本书按儿童心理学家和一线语文教师组成的专家团队的指导，从中国孩子学习能力和认知规律出发，根据语文新课标对孩子“识字—阅读—写作”的要求，将19篇中国古今名作，按照初阶、进阶、高阶设计分级阅读系统。为了实现分级的目标，本书在选篇设计和阅读指导上做了精心编排。初阶的文章全文注音，还在正文部分标红了一、二年级语文学科要求掌握的重点生字；在阅读目标方面注重让孩子理解故事情节，体会文章情感，在写作指导方面引导孩子重点掌握使用标点，培养看图说话、写话的能力；孩子学完初阶的5本书后，便能掌握基本的阅读方法。进阶的选篇开始加入文言文，文言文的部分附有注音和注释，书中游戏板块加入的“词语穿梭机”能帮助孩子理解和应用古文词汇，学会举一反三；进阶的阅读目标在于找到全文的关键句段，积累好词好句，从而实现掌握修辞手法、学会举一反三的阅读目标。高阶的选篇主要以语文课本中的重点古文和较难理解的现代文为主，通过边注和游戏让孩子精读文章细节，思考主题思想，进而掌握评价人物、修改句段的写作能力。《大家小绘分级阅读》采用“阅读—测评—评价—进阶”的模式形成高效的学习闭环，通过有逻辑的分级阅读策略帮助孩子反复强化语文学习能力，循序渐进培养孩子的语文基础能力、深度阅读能力、综合人文素养。

　　多板块设计，全面提升孩子综合阅读能力。本书每册均设计了详细的阅读指导，包括导读、脚注、边注、游戏化练习等多个板块，将29种阅读策略指导融进填一填、写一写、练一练等题目中，孩子可以边看边学、边学边说、边说边写；设计知识库“延伸阅读”“阅读小贴士”等小板块让孩子从点线面进阶消化全文，按字、词、句、段、篇五大维度循序渐进提升孩子阅读水平，轻松掌握高效阅读的方法和技巧；每册书最后依据原文设计思维导图，帮助孩子理顺阅读思路，掌握故事发展脉络，在潜移默化中让孩子学会提炼和总结文章重点。