梳理外语教材百年发展脉络

　　外语教材作为中国传统文化与西方现代文明的桥梁和纽带，历来受到关注。研究我国外语教材发展的百年历史既可以真实地还原百年中国外语教材演变的历史曲线，又可以通过教材来透视时代发展的特征，为当代教材的发展提供借鉴。在21世纪的世界面临百年未有之大变局的今天，我们更应该从中国的外语教学实际出发，加强对外语教材的研究，服务于国家人才培养的发展规划和构建人类命运共同体的宏大理想。

　　《中国外语教材史》（上、下卷）由上海外国语大学教授陈坚林领衔主编，全面考察自京师同文馆成立160余年来我国外语教材的发展脉络，整理、描述和研究中国百年外语教材的发展历史，分析影响外语教材发展的各种因素，包括外语教育思想与政策的演变、外语教学方法与流派的形成，以及国际形势的变幻与国内社会的变革在教材开发与编写过程中留下的印记。整部图书分为上、下两卷：上卷涵盖中国从晚清至今的教材历史，主要分为清末篇、民国篇和新中国篇；下卷包含有日语、阿拉伯语、俄语、法语、德语、西班牙语等六个通用语种，也基本涵盖了各语种从近代以来的教材发展历史。

　　为了能够有逻辑地串联起教材发展的历史节点，主编陈坚林教授尝试以时间为序撰写外语教材史，每一个时期都有不同的阶段，每个阶段都选择最具代表性的教材进行整理，以期总结归纳出其重点和特色。同时，以史带论，史论结合，广泛地收集并引用史料，公正地评价历史事件、人物与教材，客观论述某一时期外语教育教学的成败得失，力求揭示不同时期教材的某些内在联系。

　　五年磨一剑，《中国外语教材史》（上、下卷）作为全面、完整研究外语教材史的著作，作者团队在整个撰写工作中特别注重三个方面：第一，力图通过对160多年来中国外语教学的梳理和整理，将近代以来我国外语教育和教材发展的各个阶段贯穿起来，总结并刻画出中国外语教材史发展的主要背景和变化，形成连贯的叙事，呈现社会变革大背景下外语教材的全面发展脉络。第二，总结教材发展过程中的思想变化、理念变化、教学方法变化以及价值观体系的变化。第三，希望可以通过总结和研究百年来的外语教材的发展历史，从中汲取经验和教训，展现历史上各个时期重要的外语教材的特点、教学思想、与时代环境的互动关系，推动形成教材研发和教材出版的历史观点，并以此为基点对我国未来教材发展和外语教育的进步进行展望。

　　希望《中国外语教材史》（上、下卷）的出版可以为外语教育、教材相关政策制定提供参考，为多个学科的研究者提供丰富可靠的资料，也为教材研发部门不断提高教材编写质量提供体系性的反馈。同时，也可以古观今，探寻未来外语教材如何站在新的历史起点上进行自身变革，以契合国家意识形态、价值观念、话语体系的建构，拓展外语教材的内涵式发展方向，使外语教材、外语教学更好地服务于国家应对国际化、全球化的战略需求。

　　（《中国外语教材史》（上、下卷）陈坚林 主编 上海外语教育出版社）