绘制中国学前教育百年发展图景

　　□刘来兵 余江涛 陈静

　　2022年12月，由华中师范大学教授喻本伐主编、人民教育出版社出版发行的系统梳理近代以来学前教育发展史料的大型史料专书――《中国学前教育史料集成》问世。

　　《集成》全书共计十卷，16开本，分别为蒙养院论集一卷，蒙养园论集上、下两卷，幼稚园论集上、中、下三卷，幼儿园论集上、中上、中下、下四卷，首批出版发行六卷，为2020年国家出版基金资助项目。

　　整体来看，《集成》以时间为经，以制度、实践与思想三要素为纬，分段、分类编年，辑录上起维新变法前后，下至21世纪共计100余年的学前教育史料，对历史上简短的学前教育史料详加考订，大致绘制出了中国学前教育的百年发展图景。

　　《集成》在内容上具有三个重要特点：其一，学前教育制度、实践与思想并重，依据制度、实践和思想三要素进行分类编年，突破了原有制度、思想史研究范式的局限性，为学前教育史研究提供了一套全面的综合性史料汇编，编者团队按照制度、实践和思想三大要素选取史料，清晰而完整地呈现了学前教育的发展状况；其二，国家与区域学前教育史料兼顾，不仅关注中国学前教育整体史料的搜集，亦非常关注区域学前教育史的有机结构与发展变化；其三，以学前教育为中心，兼及托儿所教育、幼儿师范教育、慈幼教育和家庭教育，全面搜集与学前教育相关的史料，反映出编者求真务实的史学品格。

　　《集成》的编纂为教育史学界提供了一个较高水准的编研结合、推进研究的学术平台，紧紧抓住学前教育这个课题，从而对零散分布在历史文献中的学前教育史料进行了较为系统的搜集和整理，形成了目前我国首部大型学前教育史料汇编；《集成》具有工具书的性质，是学前教育研究的重要工具书，编者对所搜集到的资料精心排比、甄选、订正，确保了辑录资料的可靠性和精准性，为学界开展学前教育史、慈幼教育史、学堂教育史、师范教育史等研究提供了一套难得的便利的工具书，也为当今学前教育发展提供了制度、实践和思想方面的有益借鉴；学前教育史料对学前教育史书及学前教育理论著作有很好的补充作用，《集成》是对其他中国教育史书的有益补充。

　　《集成》从宏观层面的学制到微观层面的学前教育机构发展，所呈现之全面之详细，必将助力学前教育理论与实践发展。《集成》的出版有利于促进学前教育史料谱系化、研究微观化，为学前教育史料谱系化和学前教育研究的微观化提供了范本，有利于发掘学前教育史料中隐含的历史发展规律，为当今学前教育深化发展提供历史借鉴，提升学前教育在教育体系中的地位和价值。

　　这部“意启山林”的百年教育史料全集绘制出了中国学前教育百年发展图景，必将推动教育史研究的深化和拓展。