展现科学家的家国情怀

　　□徐鲁

党建读物出版社

接力出版社

　　在“中华先锋人物故事汇”丛书里，我撰写了《钱学森》《华罗庚》《李四光》《屠呦呦》《林俊德》等数位科学家的故事，还有《雷锋》《张富清》等先锋和英模人物故事。每写一本人物故事，我都会努力要求自己：一定要带着真挚的感情去写，一定要让自己的文字干净质朴、富有温度，只有如此，方能与每位主人公毕生所追寻的那种大爱无疆、大道无垠的崇高理想与人格风范相匹配。

　　就以《钱学森》这本书为例。钱学森一生的故事，是一部极其丰富和绚丽的“大书”。如何在5万字的有限篇幅里，展现他一生的精彩故事、崇高的家国情怀、杰出的科学成就和独特的科学精神，这对我来说也是个不小的创作挑战。为此，我搜集和通读了国内已经出版的有关钱学森的10多种传记、回忆录和研究著作，然后从他一生的经历中梳理出清晰的故事线索，删繁就简，选出最精彩、最具代表性，同时也能为少年儿童读者所理解和喜闻乐见的故事来重新讲述。

　　在讲述这些故事时，我尽量做到去寻找、发现和采用一些最动人、最细小的细节，以一些小故事为切口，来展现这位大科学家的家国情怀、民族意识、担当精神，以及从小就注重养成的一种好奇、严谨、勤于思考又文理并重、全面发展的“科学家素质”。

　　比如，钱学森归国过程中的一些真实细节，堪比精彩的电影镜头。钱学森利用一切机会，寻找可以冲破软禁的牢笼、返回祖国的可能。有一天，他在阅读一份中文画报时突然看到，他父亲的一位老师和老朋友、著名学者和教育家陈叔通先生，也站在天安门城楼上。钱学森灵机一动，就给陈叔通这位“太老师”写了一封“求救信”。这封奇怪的信件，竟然辗转到了周恩来总理手上。于是，就有了后来的“用在朝鲜战场上俘虏的11名美国飞行员换回这位大科学家”的曲折故事。

　　陈赓大将问钱学森：“请你明确告诉我，咱们中国人，能不能造出自己的导弹来？”钱学森斩钉截铁地回答：“有什么不能的？当然能！外国人能造出来的，我们中国人同样能造出来！”这句话，后来被人誉为“一诺千钧”。

　　再比如，钱学森一再强调，自己少年时代得到的最大教益，不是科学知识方面的，而是在形象思维方面的训练，文学、美术、音乐等，给他日后从事科学研究打下了另一种基础，那就是活跃和丰富的想象力与创新精神。晚年时，有一次他翻看一本介绍其生平事迹的书时，还对儿子钱永刚说过：“这些书啊，都是在说我这个好那个好、这个行那个行，这对人是没有什么启发性的。我不是什么天才。真要写，就应该说一说我为什么能取得那些成就，要说一说其中的道理和规律性。”我想，像这样的细节，对少年们的成长来说，是极具启迪作用和励志意义的。