幼儿音乐启蒙教育的创新之作

陈星 主编

南京师范大学出版社

　　在钢琴教育领域，幼儿启蒙阶段的重要性不言而喻，这一时期不仅关系到孩子们音乐兴趣的培养，更是他们音乐素养形成的关键时期。然而，如何在有限的时间里，让孩子快乐、规范地学习钢琴，让教师高效、高质量地实施教学，一直是幼儿音乐教育领域的一大挑战。南京师范大学出版社出版的《跟熊猫学演奏——小钢琴家启蒙教程》，凭借其成熟完善的体系、强大的实用性以及对中国幼儿认知习惯的精准把握，为这一难题提供了创新性的解决方案。

　　该教程的编纂，源于作者近20年幼儿园钢琴教学的深厚积淀与不懈探索，内容与理念凝结主流钢琴启蒙教材之精华，同时突出民族性、本土化，紧密贴合当下幼儿园钢琴教学的实际需要。教程充分考虑3—6岁幼儿的生理、心理发展特点，以及艺术感知能力的独特性，将感受力、表现力、创造力的培养作为核心，科学系统地串联起钢琴启蒙所需的音乐基本理论与基本弹奏技能。

　　引发童趣共鸣与培养多元审美。教程秉持并创新幼儿视角，采用多首由幼儿园小朋友自己创编的儿歌，这些作品贴近幼儿的生活经验，能够迅速引起他们的共鸣。教程的图文并茂和绘本风格创意，不仅充分传递了童真童趣，更在视觉上激发了幼儿的学习热情，为钢琴启蒙教育注入了新的活力。

　　在选曲方面，教程展现了极高的审美素养与综合能力的培养意识。从儿歌到中外民歌名曲，再到爵士风格乐曲、复调、四手联弹等，丰富的音乐类型不仅旋律悦耳动听，更能拓宽幼儿的听觉记忆，帮助他们在感受多维音乐时初步形成个人审美能力。此外，所选儿歌多附歌词，让幼儿在弹唱中感受音乐的歌唱性，培养他们的音乐感觉与音乐听觉。

　　引导自主学习与强化梯度教学。自主学习环境的创设是该教程的一大亮点。生动贴切的插画与引导功能明晰的版式设计，使幼儿更易理解、记忆核心知识点，领会任务目标与同步学习节奏。整体上，这便于幼儿自主学习，也让家长能够轻松陪伴，从而提高学琴、练琴的效率。

　　教程重视弹奏技术与幼儿音乐学习能力的同步培养，并采用梯度化的方式进行编排。第一分册在双手交替练习中加入奏法训练，让孩子们在入门阶段便学习如何恰当表达音乐。第二分册则通过大量类型各异的曲目，培养幼儿的综合弹奏技术和合作演奏能力，激发他们的艺术潜能和个性表达。这种编排进一步细化了钢琴学习启蒙阶段的目标和任务安排，增加了教学的灵活性。

　　培养文化认同感与贴合幼儿园钢琴教学。教程中独特的熊猫卡通主题形象，凸显了中国元素和原创性。精选的中国传统民歌和儿歌改编作品，不仅让幼儿在音乐启蒙阶段就能体验到丰富的民族音乐，还巧妙地与幼儿园教学内容相衔接。四手联弹曲目的设计，能够培养幼儿的听力和合作精神，同时也为幼儿园的音乐活动提供了实用素材。这无疑是将中国音乐文化与幼儿教育相结合的一次创新尝试。

　　《跟熊猫学演奏——小钢琴家启蒙教程》承上汲取了钢琴启蒙教学理念的精粹，启下着眼于中国幼儿音乐教育的现代化、本土化需求，是一套集科学性、趣味性、实用性于一体的优秀钢琴启蒙教材。这套教程不仅能让幼儿在钢琴学习道路上轻松高效地迈出第一步，收获基本的音乐素养，还能为从事幼儿钢琴启蒙教育的教师带来新的选择和灵感。