融合发展：紧跟变化 引领行业

　　高教社在数字化建设和数字出版方面的探索起步早、投入大、影响广泛、成果丰富，一直处于出版行业的领先地位。

　　20世纪80年代，高教社开始从事音像制品的出版工作。90年代，组织开发了“大学物理CAI课件”，这是我国高校中第一个计算机辅助教学软件。进入21世纪，高教社以先进技术为支撑、内容建设为根本、创新管理为保障、产业原生为突破，产品融合创新能力不断提升，关键性平台建设稳步推进，融合发展业务体系、制度体系、生态体系、流程规范基本建立，在线教育发展快速，形成了事业高速发展的新局面。

　　技术赋能企业管理和内容生产

　　高教社是国内较早实施ERP系统的出版社。从自研到引进，再到创新应用，经过多年建设和不断完善，目前已实现业务全流程的信息化管理，提高了管理的规范化、标准化和数字化水平，使企业经营状况跟踪、营销与市场预测、采购计划控制能力明显提升。高教社ERP系统入选中国企业信息化系统500强，是国内唯一上榜的出版企业；获得2020年鼎革奖、中国数字转型先锋年度云赋能奖。

　　高教社是国内较早开始复合系统开发与实践的出版社，于2002年成功研制了国内第一套图书期刊内容结构化标准，并以此为基础，通过引进与开发相结合的方式，于2007年上线了国内较为领先的复合出版系统，并且在学术期刊和部分图书中进行了广泛应用。2014年高教社启动全面上云，2019年启动技术中台和数据中台建设，2023年被评为云原生先锋企业。

　　不断创新产品形态和服务模式

　　高教社积极利用新技术、新手段，不断满足信息时代教育教学新需求，不断推进教育出版产品形态和服务模式创新，持续研发推出系列化数字化教学资源和教材产品，现已形成包括新形态教材、数字教材、数字课程、试题库、有声书、直播课程、虚拟仿真实验等在内的新型教育出版体系。

　　高教社率先提出新形态教材建设理念。新形态教材是以纸质教材为核心，与在线开放课程、在线资源库、AR（增强现实技术）相融合的新型教材。截至2023年，高教社已累计出版超过1.5万种新形态教材，各类数字内容资源83万余条，新形态教材网注册用户1000余万人，资源学习访问约2.5亿人次。当前每年出版的新形态教材占年新出版教材品种的92%。

　　数字教材是高教社适应教育教学改革新趋势重点研发的产品之一。高教社参与制定了数字教材相关标准，推出了数字教材创作工具“云创”和数字教材发布平台，已经出版近百种数字教材。2023年，云创平台顺利取得自主研发软件著作权登记证书，入选国家新闻出版署“2023年出版业科技与标准创新示范项目”科技创新成果名单。

　　形成立体化教育教学数字化服务集群

　　高教社在探索传统出版业务向数字出版转型升级的同时，还积极探索不同途径，进一步丰盈数字化整体布局，进而形成了立体化的教育教学数字化服务集群。面向高等教育和大众学习的“爱课程”，面向职业教育的“智慧职教”，面向教师的“教师发展中心”，面向实验教学的“实验空间”，面向外语教育教学的“iSmart”等一系列在线教育平台，汇聚海量优质在线课程几万门，注册用户超过亿人。

　　同时，高教社还全面助力国家智慧教育公共服务平台建设和运维，按教育部部署，承担国家高等教育智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台及相关板块的建设运维工作。截至2023年年底，国家高等教育智慧教育平台累计上线2.7万余门慕课、300个虚拟仿真实验，覆盖13个学科大类，93个学科门类，用户遍及全国和海外182个国家及地区；国家职业教育智慧教育平台上线职业教育19个专业大类专业教学资源库1500余个，在线提供5万余门职教领域优质在线课程。

　　携手科技企业建设数智化基座

　　随着ChatGPT大语言模型横空出世，人工智能技术给教育带来了革命性变革——建构个性化学习环境。为了满足高等学校、职业院校对优质数字化教学资源的需求，特别是对智能化、个性化知识服务的需求，高教社与华为云、阿里云开展战略合作，着力将人工智能技术应用于教育教学，建设数字化、智能化基座，助力教育的高质量发展。

　　高教社数智化基座建设涵盖了技术中台能力构建、数据中台能力提升、算法与模型研究、平台和工具应用、人才培养以及合作伙伴合作6个关键方面。借助数智化基座建设，能够完成数据的采集、存储、处理、清洗和可视化等一系列操作。通过利用智能化技术和大语言模型，打造“资源基座”，训练“教育大模型”，开发“教学助手”和“编辑助手”等。