在故事里游历丝绸之路

　　讲故事是人类最古老、最有效的沟通方式之一。在经典叙事理论看来，讲故事是对大脑中的认知模式进行建构与更新的过程，通过故事的讲述不仅能传达和巩固人类在历史进程中形成的文化价值系统，还能帮助儿童更好地了解世界，理解人与世界的关系，想象未知的事物和领域。在故事中增加多种元素，能够赋予故事更丰富的内涵和作用。“沿着丝路看中国”系列（北京少年儿童出版社）是一套具有知识性、传奇性和趣味性的故事书。这套书不仅深入浅出地展现了丝绸之路上的景观、物产、历史人物和历史事件，还从人文科学研究角度，对丝绸之路上的考古新发现进行了介绍，最大限度地还原了丝绸之路的整体风貌，为讲好中国故事提供了一种新的思路。

　　“沿着丝路看中国”系列共有5本，其中《奇物寻踪》描述了丝绸之路上的新奇物品，《珍宝传奇》从文明交流的高度讲述了数件珍宝的故事，《古城探秘》介绍了丝绸之路沿线古城风貌，《丝路历险》重新发掘了古代丝绸之路上的历险故事，《丝路新奇风》则对丝绸之路上各地迥异的文化艺术和技术进行了介绍。作为一套全方位介绍丝绸之路的博物类儿童读物，这些介绍用一个个语言风趣、构思巧妙的故事及丰富的插图和照片，加之一些知识性的小栏目来完成。这样的处理方式从人类学的高度让读者在故事的阅读中开阔视野，完善知识结构，并对丝绸之路带来的文化艺术和技术交流进行深入思考，对丝绸之路有整体的认识。

　　例如《丝路历险》中的“古代走得最远的中国人”一章，讲述了唐朝士兵杜环的历险故事。在一次战役中，杜环被俘虏了。他在被押解到大食国都城的路途上并没有垂头丧气，而是对沿途的一切充满兴趣。在大食国获得自由后，杜环没有第一时间回家，而是踏上了新的旅程，到更远的地方去旅行。杜环最远走到了摩邻国，也就是今天的非洲地区，这是有记录的古代中国人到过的最远的地方。最终，杜环在游历了11年后，于762年返回了大唐。回国后，杜环把路上的所见所闻写成了《经行记》一书。《丝路历险》中记录了很多神奇的人和事物，不仅有各国的文物图片，还用知识栏目的方式进行介绍。多种方式的艺术呈现，让杜环的历险故事有了更丰富的内涵，让作品能够为读者提供更多的价值思考。

　　在《珍宝传奇》中的“玛瑙杯的寻亲路”一章里，作者旁征博引地讲述了玛瑙杯的来龙去脉，并配上各个时期的杯子图片，以及对玛瑙和粟特人使用角杯的介绍，让一个个玛瑙杯的前世今生生动地展现在读者面前。读者在了解一件器物的同时，对相关的历史知识和文化也会有更深的认识。

　　这套书里还有很多精彩的故事，也有很多精心安排的细节。每个章节的知识小栏目可以看出编写者的匠心独运。内容选择上，既注重了知识的准确性，也注重了趣味性和现代性。如在张骞西域历险的故事后面，补充了“古人的‘护照’”介绍，甚至还提供了一张清代护照的图片。这个细节的处理，成功地让读者将古今的生活方式联系在一起。

　　这些图文并茂的故事，为读者打开了一扇瞭望世界的窗口，让儿童读者在故事中游历了丝绸之路，完成了一次丝绸之路话题的交流，以及对丝绸之路过去、现在和未来的思考。