以高品质原创图画书为孩子讲好中华文化启蒙故事

核心阅读

　　给幼儿编辑古诗类图画书看似简单，实则不然。首先，摆在我们面前的问题是给孩子选什么样的古诗，要给孩子读多少古诗？

　　其次，古诗的内容怎样准确地传达出去。虽然很多人都会朗诵古诗，但是并不是所有的人都知道古诗准确表达的是什么，甚至不知道如何欣赏古诗。

　　再次，如何让古诗的意境通过图画进行完美展现。

　　文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化中独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民内心深处的自信和自豪。为孩子提供符合其阅读特点的优质原创图画书，让孩子在潜移默化中了解中华民族博大精深的优秀文化，一直是教育科学出版社学前教育分社童书编辑们努力的目标。“中华文化启蒙阅读资源”是我们基于儿童心理发展特点，精心打造的一系列既有趣味性，又有艺术性，制作精良、蕴含丰富中华文化元素的高品质启蒙阅读资源。

　　随着时间的积累，这套阅读资源已经积累了包括《幼儿学古诗》《成语故事》《中国传统节日故事》《汉字故事》《十二生肖》等一系列广受孩子们喜爱，并入选教育部幼儿园图书推荐目录的高品质原创图画书。童书不好做，原创童书不好做，传统文化主题的原创童书更是不好做。这套阅读资源中每个系列图画书出版的背后都有编辑们各自的不容易，下面以古诗、成语和传统节日故事为例，讲讲打造精品原创文化主题图书背后的故事。

　　古诗，在诗情画意中为孩子种下中华文化的种子

　　在童书出版领域，古诗词的图书比比皆是，在这样一个激烈竞争的环境中，我们的《幼儿学古诗》图书自推出，便受到了小读者及其家长的认可，并在图书销售榜上取得了非常亮眼的成绩。《幼儿学古诗》首次推出仅包括两册图书，但是随着图书的不断热销，我们接着又推出后续的两册风格与品质相同的图书，总计四册图书，都很受欢迎。这套书之所以能够陆续出版，跟我们童书编辑的专业、用心和认真是分不开的。

　　给幼儿编辑古诗类图画书看似简单，实则不然。首先，摆在我们面前的问题是给孩子选什么样的古诗，要给孩子读多少古诗？中国的古诗浩如烟海，并不是所有的古诗都适合孩子，而且一定不是多多益善。我们首先考虑到的是一定要根据孩子的特点去遴选最适合他们的古诗，这些古诗应该是既有一定的挑战性，但经过学习孩子又能够理解的。为此，我们找到北京市最早的特级教师之一王继芬，80多岁的王老师一直都在研究儿童语言与儿童文学，是学前教育领域资深的专家。这份适合孩子学习的古诗清单便是由王老师精心挑选出来的。

　　其次，古诗的内容怎样准确地传达出去。虽然很多人都会朗诵古诗，但是并不是所有的人都知道古诗准确表达的是什么，甚至不知道如何欣赏古诗。比如《相思》是单纯地描写爱情吗？《泊船瓜洲》是表达诗人思乡的情感吗？《绝句》反映的是诗人快乐的心情吗？还是要请专家来解读。这次，我们邀请的是北京师范大学文学院教授、博士生导师马东瑶为孩子和家长们解读每首古诗的“前世”故事。

　　再次，如何让古诗的意境通过图画进行完美展现。经过对市面上图书的广泛调研和与美编的多次沟通，最终决定选用我国众多著名儿童插画家的图画作为古诗内容的配图。因为经过比较之后发现，只有他们的图画才能恰如其分地传递出古诗的内容和意境，高雅又不失童趣。这些插画家很多都是我国儿童插画师的前辈，像朱成梁、徐乐乐、王晓明、杨欣欣、王祖民、武建华……正是他们的画作，让古诗更灵动、更形象，也更能向孩子们传递古诗的意蕴和美。

　　成语，以丰富多彩的故事增长孩子的人生智慧

　　成语作为中国传统文化的重要组成部分，是中国古代具有智慧性的一种语言，虽然是简单的几个字，表达的却是一个深刻的道理。但是，这也带来一个问题，如何让孩子在轻松快乐的阅读中理解成语的含义，掌握每个成语的精髓呢？成语历经数千年的演变，虽然大家都能明白每个成语代表的含义是什么，但对于成语最准确、最本真的解释，以及这个成语源自于什么样的典故或者故事，则并不是每个人都清楚。因此，我们推出了《成语故事》系列图书。这套书第一辑选出了20个成语故事，因为深受孩子们的喜爱，我们接着又推出第二辑的20个成语故事。除了《成语故事 一》和《成语故事 二》，我们又做了全40册的合集，满足不同读者的需要。

　　《成语故事》这套书在策划之初，我们做的第一件事就是追根溯源，回归本真。在创编成语故事以及释义的过程中，参考了大量的成语研究专业图书、词典，并且很荣幸地邀请到叶嘉莹先生的弟子、首都师范大学文学院副教授蔡雯老师对全部的成语故事和释义进行了审定，保证内容的准确性。

　　在图画书阅读的过程中，孩子能够获得比文字展现得更多的内容。虽然每个成语故事都很简单，但我们还是将每个成语故事做成了一本独立的图画书。因此，《成语故事》为孩子们提供的是若干本的成语故事图画书。为了保证图画的品质，我们邀请了多位国内知名儿童插画家进行创作和装帧设计，让图画书的品质有了更大的提升和保证。在保证每本图画书都会让孩子在感受阅读快乐的同时，更加准确深入地理解成语意思。

　　传统节日故事，在潜移默化中发展孩子的文化基因

　　每个传统节日都蕴藏着灿烂的中华文化和傲人的民族精神。谈到每个节日，大家都能如数家珍，从春节、元宵节，到清明节、端午节，再到七夕节、中秋节……应该吃什么、喝什么，或者有什么风俗习惯、日常讲究。但是，每个节日究竟是缘何而来的？为什么某个节日是在某个时间，并且有某种形式的风俗……这回到了一个很重要的问题上，那就是中国传统节日的“根”和“魂”在哪里？为了让孩子们了解节日的意义，了解中国传统文化，我们又推出了《中国传统节日故事》。

　　这套书在大量研究的基础上，我们对春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中秋节、腊八节的节日起源进行了考证，尽量还原每个节日的起源传说故事，找寻每个节日发生的历史背景和特定环境。比如，腊八粥是怎么来的？为什么大家在元宵节要放花灯？清明节的故事发生在哪个朝代……一个个节日故事，帮助孩子追溯中国传统节日的最初意义，深入浅出地引导孩子感受中国传统文化的特点。

　　从孩子的视角出发，向孩子传递这些优秀的中华文化，有利于从小塑造孩子的民族气质和性格，影响他们在未来的成长中传承和发扬中华文化的精神。为不断打造高品质的原创图画书，为孩子讲好中华文化启蒙故事，增加他们的文化归属感、民族自豪感，我们一直在努力！

　　（作者单位：教育科学出版社）