视障人士不仅获益于知识更能创造知识

　　阅读权益保障论坛现场展示了为视障群体提供阅读保障情况的展板。

　　说起盲人与读书之间的关系，我首先就想到了两千多年前著名的史学家左丘明。很多人不知道左丘明是盲人，他尽管双目失明，但还是完成了伟大的史学著作——《左传》和《国语》。我经常在想，如果没有左丘明，面对这段历史的时候，我们就是盲人，我们不知还要摸索多久，才能知道现在我们通过这两本书掌握的信息，这就是左丘明特别了不起的地方。

　　除了左丘明，我还想到另外一个人，也是生活在两千多年前的盲人——师旷，他是了不起的音乐家、政治家。很多人都知道他关于读书的那段名言：“少儿好学，如日初之阳。壮而好学，如日中之光。老而好学，如炳烛之明。”哪怕有一个蜡烛头照亮，也比完全沉默在茫茫大海中要好得多。这段话不知道激励了多少人终身学习。

　　我为什么要说到这两个人呢？其实我想说的是：盲人朋友不仅能够学习知识，还能创造知识，更能服务社会，就像左丘明、师旷、海伦·凯勒那样，为社会作出贡献。全国有8000多万残疾人，这其中蕴含着许多力量。那么，我们能为这样的力量做些什么事情呢？我觉得，要推出更多的适合残障朋友阅读的文化产品，做更多的事情帮助残障朋友更容易地获得这些文化产品。

　　从残障朋友的角度来讲，能做些什么呢？我希望残障朋友们不要放弃自己。五百多年前，杭州有一个名人王阳明曾说过一句话：“吾心自有光明月，千古团圆永无缺。”意思就是，真正的光明就在自己心里。所以，残障朋友们身体不便，但心可以亮，不仅照亮自己，还可以照亮世界。