朝着太阳的方向前进

　　□杨晓红

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　　《一个女孩朝前走》

　　河北少年儿童出版社

　　阅读河北少年儿童出版社的《一个女孩朝前走》，我最大的感受是字里行间都有阳光，文字中传递着一种正能量，给人一种幸福感。这些文字像潺潺流水一样流入我的内心……

　　作者在后记中写道：“我还需要对孩子这一个群体说一些什么。”我觉得作者不仅仅是在对孩子这个群体说，还是在对家长说、对老师说。

　　在“消失的饭票”一章中，爸爸告诉文秀：“小女，自己的事，自己去解决，爸爸相信你能够做到。有理不在声高。道理在，讲不坏！”这些话掷地有声。这是一个父亲对孩子最质朴、最诚挚的爱。

　　文化程度不高的黄爸爸虽然不会给孩子讲太多道理，但他给孩子的是面对困境、解决问题的信心。给我感触更深的是：他还是一个有趣的人，会唱山歌、会做玩具。作为家长和老师，我的孩子、我的学生，他们肯定也希望我是一个有趣的人。他们需要的不仅是一个能够催促他们学习，带他们学习课本上那些知识的人，也是能带他们去玩、去闹、去疯的人，能够带给他们有丰富童年体验的人，能够给他们乐观、勇敢去面对生活勇气的人。

　　作为一名班主任，我也经常会开班队会对孩子们进行思想教育。什么样的班队会才能真正深入到孩子的内心，真正影响到孩子们呢？黄红灯老师就在一个正确的时间及时给黄文秀和她的同学们上了一节社会生活启蒙课。“静能生慧！”从一个“静”字开始，春风化雨般浸润孩子们的内心，再到精神品质的探讨，最后落脚在孩子们前进的方向――懂得以人之长，补己之短，这是成长的开始。黄红灯老师简洁、有力的语言带给孩子们的是不一样的心灵体验：“这样的课，对成长中的少年有着比分数更重要的意义。”

　　黄红灯老师会给他的学生讲“家”“国”“天下”，讲“美德”“感恩”“亲情”……这样的老师哪个学生会不爱呢？教育是一种唤醒，是一种引领。记得2020年春天，疫情肆虐。在家上网课的第八周，我给学生布置的作业是以“老师，您好！同学，你好”为话题的书信。孩子们的话匣子被打开了，一份份思念、一句句叮嘱、一个个信念随“锦书”从云端而来。读了孩子们的文字，那份“见字如面”的温暖氤氲在我周围久久不散。感动之余，我提笔给孩子们写了一封信，希望我的孩子们在这场特殊的经历中和老师一样学会学习、学会感恩。

　　好的儿童文学作品以童年为桥梁，在呈现文字与阅读之美的同时也实现了情感的传递，进而温润心灵、启迪智慧，创造一个美好自足的审美世界。我觉得这本书做到了。作者字里行间传递出来的那种“朝前走”的精神力量，能够慢慢浸入心灵，这是一个阳光、乐观、自信、包容、感恩的孩子成长的底色。

　　（作者系河北省石家庄市红鹰小学教师）