出版更多富有时代精神的高品质少儿读物

　　□本报记者 左志红

　　《中国新闻出版广电报》：2022年向全国青少年推荐百种优秀出版物的人文社科类有20种入选图书，您看这些书有哪些特点？

　　石磊：从阅读的广泛性来看，入选的人文社科类20种图书的题材较为多样化，基本兼顾了生命与自然关怀，注重中华优秀传统文化与时代精神引领，同时也关注了思辨和哲理探究，注重现在大家比较关注的心理健康方面的图书推荐。从版本策划上，可以看出也考虑到了中小学生需求的差异，比较能够满足不同师生需求。

　　《中国新闻出版广电报》：在您看来，当前人文社科类少儿图书创作和出版呈现出什么样貌？

　　石磊：当前人文社科类少儿图书创作和出版，越来越多元化，也越来越国际化，能够满足不同地区、不同学校、不同年龄的学生选择和阅读。尤其值得肯定的是，从出版物的内容上到出版物的设计上也越来越能够站在儿童视角，很多不错的出版物都能根据儿童的认知和需求，考虑阅读的互动性和趣味性，引导孩子的深度阅读参与。

　　《中国新闻出版广电报》：作为一线使用者，您认为当前人文社科类少儿图书出版有什么问题？您对该类少儿图书的创作与出版有什么建议？

　　石磊：当前人文社科类少儿图书的出版，较之以往虽然越来越好，但是从一线使用的角度来看，依然存在一些不足。

　　从内容来看，人文社科类少儿图书尽管更加多元，体现知识层次和深度，但是面向第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，建议为青少年策划、出版更多富有时代精神引领作用、图文并茂的高品质读物，面向小学低段、中段、高段和初高中学生等不同群体，出版更多可读性强、选择性强、权威性强的优质传统文化读物、红色经典读物、人物榜样读物，从小培养民族自信心，建立文化自信。

　　目前学生心理健康教育备受关注，建议出版社提供一些适合孩子们读的心理健康方面的出版物。另外，也建议注重出版引导孩子从小建立法治意识的出版物。

　　随着中国在世界扮演着越来越重要的角色，当代青少年不但应该建立文化自信，更应该会用不同的语言传播自己的优秀文化，建议出版社面向不同年龄段的少年儿童，多策划出版一些用英文或其他语言讲好中国故事的权威读物。

　　从出版物的版式设计来看，一些面向青少年的读物，对少儿的用眼卫生和阅读习惯的培养考虑欠周，字体偏小、行间距过窄、页边距过窄、开本单一，容易造成用眼疲劳，也不方便学生做批注等。

　　从出版物的印刷质量来看，有些读物油墨味道过重，色彩不够自然；从美育角度来看，还有一些插图过于陈旧，审美品质不高等。希望出版社能在考虑成本的同时，也要关注少年儿童的身心健康发展需求，提高审美、提升质量、提升阅读互动性，满足青少年和儿童读者的特殊需求。