在阅读里安身，去靠近伟大的灵魂

　　□窦桂梅

　　人认识世界，有一种重要方式，就是阅读。因为大千世界，万里江河，你不可能全部亲眼看到。在世界发展的历史长河中，经过时间检验的，留在书中的文明精髓成为宝贝，甚至是无价之宝。所以，我要告诉你，阅读，或者说读书的味道，是甜甜的。

　　因为阅读的甜，你会被书吸引过去，一去不回头；你还会品尝到甜中带酸、带苦、带辣的多重味道。原来，阅读是这么美好的事啊，阅读不仅仅告诉你生活是这样，或者可以是另一种模样，阅读之光还会引领你去寻找，去印证，照亮你布满希望的人生。

　　我为什么这样说？是我的故事告诉了我。

　　出生在小山村的我，小时候最开心的事就是在寒冷的冬天，围在炭火盆旁听姥爷讲《杨家将》《封神演义》《水浒传》。或是在没有电灯的夜晚，我和弟弟妹妹们躺在被窝里听妈妈讲《聊斋志异》……这是我与书最早的接触。这些书让我的好奇心长出想象的翅膀，我经常想，我能不能遇上梁山好汉？我学着书中人物的样子，把自己当作宋江，带领“李逵、林冲”们在森林里侦察地形，邀上伙伴们走进“梁山”当大王。

　　父母因为白天忙于农活，无法照看我，便提前两年将我送到学校当旁听生。为了防止我淘气，班主任老师常常拿来一些小人书给我阅读，如《西沙儿女》《孙悟空》《七把叉》《小刀会》《红灯记》……

　　对于家境贫寒的我而言，这些书真是给我打开了大山之外的另一方神秘的世界啊！于是，小人书似一泓澄澈的清泉，润泽着我那充满好奇的心灵，进一步引领我走向更为丰富精彩的世界。

　　我读中学要去县里，每天上下学都要坐火车，一个半小时左右。由于放学早，所以火车站候车室里的“卖报亭”便成为我的固定“图书馆”。还记得每天等车时，我会用省吃俭用节省的2分钱租一本《三国演义》（全套48本）小人书。候车室里，傍晚的霞光经常调皮地停留在书页间，望着我微笑。也许是笑我对书爱不释手的疯劲儿，或是笑我恨不得一口吞下一本的狂痴。晚霞照亮的不仅是字里行间，也把我的心坎映得暖洋洋的。

　　虽然家里没有太多的书，可只要遇到文字我就会读一读，甚至通过找字游戏来解闷。小时候的农村，家里经常用旧报纸糊墙壁和屋顶，我常趴在墙上或棚顶津津有味地读着《人民日报》《光明日报》等报纸上的文字，并从中了解了发表在上面的好多重要新闻和各类文章。比如“海瑞罢官”这四个字，我虽然不懂，可海瑞的名字成了我了解人物故事的“触发点”。

　　15岁，我梳着小辫，穿着布鞋，走进师范学校，也是在那个时候，我第一次走进真正专业的图书室，看到浩如烟海的书籍，真正感受到了书籍的温度和厚度，就好比遇见了小时候渴望过年时得到的大白兔奶糖一样，尝到了读书的甜甜味道，含在嘴里生怕马上融化。我期待由经典来涵养心灵，就像肥沃得没有杂质的黑土地，一旦播种便会迅速长出旺盛的生命激情。我那颗勇敢而富于冒险的童心，开始拥有柔软细腻的一面，逐渐懂得生活还有这样多元的意义。

　　就这样，我在书的海洋中不断乘风破浪。当年那个扎小辫的小姑娘，结识了简・爱，又感受了《钢铁是怎样炼成的》里保尔・柯察金的信念与顽强、《约翰・克里斯朵夫》里男主人公的敏感与挣扎，还有老子、孔子、歌德、雨果、苏东坡、曹雪芹……一位位大师和他们的一部部经典作品一起点亮了我的生活。

　　就这样，我从听书、看小人书，到真正读书，踏着白纸黑字的阶梯，一步一步走来，之后我发现我竟然还可以写书。于是，我开始在读书中思考、实践中记录，有对客观事实的描述，也有对教育理想的抒发。我给学生们写下我的童年趣事，并读给他们听；我把自己的教育教学反思发表在报纸、杂志上以飨读者。

　　那么你呢？你可能总是听到爸爸妈妈还有老师跟你唠叨阅读的好处。你会在心里嘀咕：我知道，我知道。阅读的好处不言而喻，但关键是你体会到阅读的乐趣了吗？你知道该读什么书吗？你是否一辈子都能葆有读书、思考与实践的状态？

　　我一直认为，阅读是一种习惯、一种卓尔不群的好习惯，既是习惯，便可养成；既是好习惯，便当坚持。

　　读一本好书，你可以写下你的感悟，这时你便如同邂逅一位伟大的老师，你可以向苏格拉底请教哲学奥秘，和雨果一起探讨《悲惨世界》中冉・阿让的命运……你能说这不是一种丰富甜润的基于生活、高于生活的人生感悟吗？你能说这不是一笔永恒的财富吗？不了解这份喜悦，是多么可惜啊！一旦体验过那种喜悦，人就会不由自主地去主动品味和汲取人类的精神遗产，并且逐渐内化，成为“心灵巨富”。

　　（本文选自《你好，同学：窦桂梅给小学生的10个成长建议》 长江文艺出版社出版）