抵制“网络烂梗”净化青少年成长语言环境

　　“你扶琵琶奏琴弦，我坐戏子楼台前”。据媒体调查，此类无厘头的“网络烂梗”，如今在中小学校园颇为流行。这些看似诙谐的“烂梗”进入校园后，便成为一种话语媒介。不会说这些话，就显得与其他同学格格不入，这也是此类表达在学生中快速传播的原因。

　　在网络这片虚拟空间，尊重创新、包容多元是保持其活力所必需的，但面对心智尚未成熟的孩子，监管应当更加审慎。部分“烂梗”看似俏皮，却是对规范语言的污染，更在深层次上暗藏娱乐至死、解构一切的倾向。与之伴随的消解正面价值的风险，对正处于三观形成关键期的青少年而言，是一种必须警惕的文化侵蚀。

　　整治校园“烂梗”乱象，需要家庭、学校等各方协同发力。家庭作为第一课堂，家长应率先垂范，自觉规范自身网络言行，在日常交流中引导孩子感受优美、规范的语言之美。学校应主动作为，将网络素养教育纳入日常，正面引导学生的语言审美与价值判断。

　　（12月12日 光明网 光明网评论员）