语文教育的创新变革

《超级语文课》节目海报。

《超级语文课》节目剧照。

　　当一档电视节目敢于将最质朴、最寻常的“语文课”作为核心，并冠以“超级”之名时，它便已然完成了一次对教育本质的庄严叩问与对文化传承的先锋探索。自2022年盛夏启幕，山东卫视《超级语文课》已砥砺前行四季，它不仅将一方荧屏化为汇聚全国语文精英的“稷下学宫”，更以持续迭代的深度与广度，掀起了一场关乎语文教育理念、文化传承方式乃至国民精神构建的探索热潮。这档节目所实践的远不止于教学技艺的展示，而是一场以语文为支点，撬动文化自信、思维革新与人格培育的创新变革。

　　立意之本：于“大语文”中锚定文化传承的坐标系

　　《超级语文课》的“超级”底色，首要奠基于其宏阔的“大语文”视野。节目旨在将语言学习置于广袤的历史文化、社会生活与哲学思辨的坐标系中。它敏锐地回应了“双减”政策后对教育高度、广度与深度的时代呼唤，致力于解决“何为好课”这一根本命题。

　　节目四季的演进，清晰地勾勒出这一坐标系的不断深化与拓展。从第一季“重温凝聚民族文化精华的经典课文”的初心，第二季“激活经典课文承载民族精神”的文化基因，到第三季“提高中华优秀传统文化题材的文本选择比例”，争做落实文化“创造性转化、创新性发展”的重要窗口，再到第四季以“整本书阅读”为战场，对《红楼梦》《水浒传》《西游记》等文学巨著进行系统性、思辨性解读，节目实现了从单篇精读到整本深潜，从知识传递到文化浸润的跃迁。在这里，语文课不再是应试的工具，而是“理解社会、认识自我、对话世界的重要方式”，是关乎“思维方式的培养、文化认同的构建与精神世界的涵养”的立人之道。山东作为孔孟之乡，以媒体之力自觉承担起这一文化使命，正是对“文以载道”千年传统的当代践行。

　　创新之核：教学范式与赛制设计的双重变奏

　　节目的“超级”魅力，在于其将严肃的教育内核与生动的电视表达进行了完美融合，创造出一套不断进化的教学范式与赛制体系。

　　在教学范式上，四季节目堪称一部动态的“中国语文教学方法论百科全书”。教师们各显神通，展现了教学艺术的无限可能。邵鑫对《干将莫邪》的条分缕析，体现文本细读的功力；何捷在《田忌赛马》中设计“质疑”与“思辨”，凸显思维训练；王浩“左图右诗”解《观沧海》，打通视觉与诗意的通感；倪文韬用“地位排序”游戏解读《阿Q正传》，让鲁迅的思想触手可及。这些课堂或激情澎湃，或沉静深邃，或游戏互动，或哲理绵长，但共同指向一个目标：让语文“活”起来，让思想“动”起来。

　　与教学创新同频共振的，是节目赛制的精心设计。从第一季“拿手好课、组队共研、同课异构、最难一课”的经典四段论，到后续赛季引入“非常一课”（如桌游语文、敦煌壁画密码）、“极限一课”（一小时无脚本备课）等更具挑战的环节，赛制犹如一个不断“加压”的熔炉，淬炼出教师最极致的应变能力与创新思维。特别是“同课异构”和“整本书阅读”主题，让不同教学理念在相同命题下激烈碰撞，为观众和从业者提供了无比珍贵的对照样本。这种设计，使节目超越了单一的竞技舞台，升格为一个开放的、生成性的国家级教学教研平台。

　　“破圈”之钥：经典文本与现代精神的对话与重构

　　《超级语文课》之所以能突破教育节目的圈层，产生广泛的社会影响，关键在于它成功架设了经典文本与现代精神之间的桥梁，让沉睡于故纸堆中的篇章，焕发出照鉴现实的锋芒。

　　节目中所选课文大多为人熟知，但教师的解读却常出人意料，赋予经典以崭新的时代生命。当庄玉萍用“锁链结构”分析水浒好汉的初见，揭示人物命运伏笔时；当范晶聚焦扈三娘，叩问《水浒传》中被遮蔽的女性悲剧与无名困境时；当王霓将杜甫《闻官军收河南河北》的狂喜之泪，解读为承载八年国殇的历史切片时，经典便不再是遥远的文字符号，而成为观照社会、反思人性、理解复杂的生动镜鉴。

　　这种深度解读，尤其在《超级语文课》第四季达到高峰。朱海浪的《变形记》课堂，直指现代社会的“异化”与“工具人”理性内涵，视频播放量近2000万，引发跨代际的广泛共情。节目通过对《范进中举》《变形记》等中外经典的讲授，犀利地叩问了功利主义、人性异化等永恒的社会症结。这正体现了“大语文”的终极追求：不仅教授知识，更培养具有批判性思维、深厚共情力与社会责任感的现代公民。

　　传播之策：构建“内容IP+名师经济+产业延伸”教育新生态

　　《超级语文课》自2022年首播以来，迅速在教育领域和文化综艺赛道中崭露头角。节目收获全网50亿+流量，斩获热搜500+，全平台粉丝突破200万，共吸引了全国百余名师加盟，更是捧出了许多明星老师。历届冠军人气名师在参加节目后新媒体端涨粉500%。

　　节目传播的成功，得益于其构建的移动优先、大小屏联动的全方位传播矩阵。《超级语文课》不满足于仅作为一档电视节目存在，而是积极探索产业化运营路径，构建“内容IP+名师经济+产业延伸”的教育生态闭环。明星老师账号的打造与高质量的视频输出，使节目能够在保持教育深度的同时，符合新媒体传播规律，抢占用户心智。

　　目前，《超级语文课》节目矩阵粉丝超210万，利用节目优质师资力量和强度曝光，让节目IP产业化，开展品牌客户节目合作、达人老师新媒体合作、自有老师原创课程直播转化、名师带队线下研学活动、教师培训活动、文化公益品牌活动等多元化业务。截至2025年12月，年度直播场次400余场，线下研学及名师大讲堂、名师预选赛活动共计14场，私域累计粉丝超6万人。

　　未来之思：媒介化公共课堂与教育生态的启示

　　《超级语文课》的价值已经超越了一档电视节目的范畴，成为具有广泛影响的教育公共产品。在北京大学举办的《超级语文课》研讨会上，多位专家肯定了节目的创新价值。中国社会科学院新闻与传播研究所研究员时统宇认为，节目是“全社会性质的回望经典、重温经典、学习经典”。北京大学新闻与传播学院研究员张慧瑜认为，节目提供了“在融媒体时代让电视的功能重新回归公共教育与大众教育的优秀范例”。这些评价表明，《超级语文课》已经成为一个连接传统文化与现代教育、沟通课堂学习与社会认知的文化桥梁。节目不仅传播语文知识，更重要的是传递了语文教育的方法论和价值观。

　　节目展现了技术赋能教育的正向路径。从第二季探索“生态课堂”与沉浸式互动，到第四季引入AI课评员辅助分析课堂，节目坦然拥抱科技，但始终强调人的主体性与创造性，回应了AI时代教育中“人”的价值这一根本问题。

　　2025年11月4日，《超级语文课》第五季在山东广播电视台正式启动。豆神教育、北京华樾科技、汉知简等多家机构与山东卫视完成战略签约，预示着新一季节目将获得更多资源支持。目前，《超级语文课》第五季全国海选正在进行中，节目组深入全国各大文化腹地，携手名校资源，打造“一地一 IP”。线下海选日同步直播，强曝光、深挖掘、高互动，挖掘“超语”故事。

　　《超级语文课》的旅程仍在继续，它已经树立了一个标杆：最好的语文教育，是让经典照亮现实，让思考超越时代。节目所倡导的从“知识本位”转向“素养本位”，从“标准答案”走向“开放思辨”，正是中国教育面向未来必须坚持的方向。