“家校社”协同，撑起“护苗”晴空

　　“恒山小学建校于1939年，现有教学班18个，学生708人，教职工100人。”黑龙江省鸡西市恒山区恒山小学党总支书记孔祥梅向《中国新闻出版广电报》记者介绍，为确保孩子们度过一个安全、健康、充实的寒假，恒山小学积极开展“护苗+”系列活动，充分利用“家校社”协同“护苗”机制，不断增强学生安全意识、法治意识和防范意识，全方位护航学生身心健康成长。

　　孔祥梅介绍，近年来，恒山小学坚持以“恒心向阳，五育向美”为目标，将“护苗”工作纳入书香校园、文明校园、平安校园建设重要内容，着力打造“3+ 3+3”工作模式，不断筑牢“护苗”根基、凝聚“护苗”合力，提升“护苗”质效，为学生身心健康成长保驾护航。

　　“护苗+”系列活动

　　促进学生全面发展

　　据了解，小学通过“护苗”+安全宣讲，组织开展“护苗”行动主题班会，深入浅出普及鉴别非法出版物和网络有害信息的方法，引导学生自觉抵制和远离低俗文化；通过“护苗”+家长同行，向家长发放《致学生家长的一封信》，通过家长微信群等发送安全提示，深化拓展家校共育，引导学生家长加强对孩子的思想价值及心理健康的监护和关注，合理安排学生假期生活，以身作则、言传身教，坚决杜绝盗版书籍、不良游戏等文化垃圾对孩子身心造成侵害。

　　他们通过“护苗”+心理护航，利用学校心理辅导站对学生开展假期前心理评估，通过开展绘画心理排查，及时了解学生思想动态，对出现问题趋势的学生进行心理疏导和谈话干预，促进学生身心全面健康发展。

　　三个阵地筑根基

　　深耕“护苗”责任田

　　恒山小学积极打造“一站夯基、一课提质、一网助力”阵地矩阵，构筑校园“护苗”第一防线。

　　恒山小学副校长张丽霞告诉记者，“护苗”工作站依托学校少先队活动室建立，整合教师和学生志愿者成立“护苗”志愿服务队，向学生家长和过往群众发放“绿书签”等宣传品2000余份，站内设置成果展示墙和展示架，累计展出学生手抄报、征文、剪纸、烙铁画等作品200余份，积极营造“护苗”浓厚氛围；在每学期开学和放假前等时间节点，利用课堂主阵地全覆盖开展“护苗”主题班会，以现场讲解、观看宣传片、知识问答、“绿书签”制作等多种方式，不断提高学生自我防范意识；充分利用互联网阵地，通过校园微信公众号、家长微信群定期推送“扫黄打非”法律法规、宣传口号、“护苗”工作动态等，开展“护苗”宣传，助力“护苗”理念深入人心。

　　三个机制聚合力

　　织密“护苗”防护网

　　恒山小学副校长张伟向记者介绍，恒山小学探索建立了“合力监管、联动宣教、家校共育”机制，着力构建“家校社”共治的良好格局。

　　“我们联合教育、文旅、执法、市场等部门建立合力监管机制，邀请他们对校园周边文化场所开展‘护苗’专项检查，重点向校园周边经营场所负责人及游商普及‘扫黄打非’知识，对经销的商品进行仔细清查，查验进货渠道是否正规合法，是否销售危害青少年身心健康的淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等内容的非法有害出版物等，确保文化市场健康文明。”张伟介绍说，他们还积极联系网信、公安、检察院、法院等部门建立联动宣教机制，聘请法治副校长，开展法律宣传、网络安全知识讲座、警营开放日体验等活动，引导学生识别盗版书籍、远离低俗文化。深化拓展家校共育机制，通过举办“大手拉小手”亲子阅读会、“家校携手”教学开放月等活动，向家长宣传“扫黄打非”理念，发出合力“护苗”、绿色阅读号召，提升家长对于“扫黄打非”的认识度和参与度，引导家长关注学生思想动态，合力守护学生健康成长。

　　三个载体提质效

　　激发“护苗”活力源

　　恒山小学副校长温艳华向记者介绍，学校依托资源优势，倾力推出“心理护航”“绿色悦读”“非遗筑梦”“护苗”活动载体，大力提升“护苗”工作质效。

　　恒山小学依托学校两名国家高级心理咨询师的人才优势，建立了心理咨询室，定期对学生开展心理评估，针对个别存在问题的开展心理疏导和干预，还针对学校留守儿童在中秋节、立冬等开展“留守不孤单 真情暖中秋”“立冬，品尝妈妈的味道”“亲子生日会”等“代理家长带幸福”活动，关注学生心理健康。

　　学校常态化开展“遇荐好书 收获喜悦”好书推荐活动，“我与图书比身高”“图书漂流”“好书推荐会”等“绿色悦读”活动，积极营造清朗的阅读环境，形成健康有益的阅读风尚。通过“非遗筑梦”，依托恒山小学“民族非遗课程与课程融合创建工程示范基地”资源优势，将“护苗”元素融入“一班一品”非遗课程，通过寓教于乐的方式，将中华优秀传统文化与“护苗”融合，让非遗陪伴成长，让“护苗”浸润童心。

　　记者看到，在恒山区官方视频号上展播了恒山小学孩子们的快板《护苗伴成长》视频。快板书节奏明快、朗朗上口，通俗易懂、易于记忆。学校还举办了“护苗”创意作品展，其中融入“护苗”元素的竹编画、剪纸、烙铁画、书法等作品，令人印象深刻，为校园文化注入了新的活力。

　　孔祥梅说，恒山小学践行“山品教育 润泽人生”的办学理念，办有山品质的教育，培养有山品格的教师，成就有山品行的学生，以“因材施教 仁爱匠心”的教风和“勤学善问 慎思笃行”的学风，用足阵地、落实机制、创新载体，持续开展“护苗”行动，为学生健康成长撑起文化晴空。