多场景整本书阅读引导学生爱上读书

　　阅读推广人赵小华使用“译文学生文库”中的《快乐王子》和随书附赠的一书一码课件包，给现场来宾上了一堂阅读示范课。

　　8月24日，上海书城福州路店六楼“变身”小小课堂，阅读推广人赵小华使用“译文学生文库”中的《快乐王子》和随书附赠的一书一码课件包，给现场来宾上了一堂生动的阅读示范课。上海译文出版社开学季推出的“译文学生文库”，旨在通过“纸电声创课”五位一体的配置，为整本书阅读助力。

　　体现融合出版概念

　　“译文学生文库”是一套以名家名译经典名著为内容核心、体现融合出版理念的升级版名著文库。它将传统纸质书籍与数字化内容相结合，随书附赠一书一码课件包，含有阅读专家导读音频、上海一线教育名师录制的整本书阅读视频课和名家朗读的全本有声书；纸书部分加入思维导图、专家解读、随心笔记、阅读检测等，帮助学生群体深入理解和思考所阅读的内容，教师群体也可以做备课参考。

　　值得一提的是，出版团队还特邀沪上名师名家，如华东师范大学教授倪文尖、复兴高级中学特级教师杨迅、复旦附中语文高级教师王召强等，共同研发多形态数字阅读资源，同时深入上海市第三女子中学、复兴高级中学、管弄新村小学等，与校长、师生展开多次交流、调研，将出版社的内容研发能力与学校的教学实践相连接，以出版服务教育、服务未来。

　　“这套书以阅读为原点，以融媒体为方法，借助社校联动等方式，希望最终引导学生通过阅读养成终身学习的习惯。”上海译文出版社副总编辑朱凌云介绍“译文学生文库”策划初衷时说。

　　“译文学生文库”目前已出版第一辑，包括《复活》《哈姆雷特》《老人与海》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《快乐王子》《爱的教育》。据了解，文库年内还将推出第二辑8本，包括《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《简·爱》等多部教育部推荐阅读书目。

　　植入整本书阅读理念

　　“译文学生文库”是一套面向年轻读者、面向教育实践打造的新产品。当天的新书首发式以“整本书阅读为何读、如何读”为主题展开。来自复旦附中的王召强就初高中阶段整本书阅读的价值与意义、方法与应用及小学阶段课后延时托管服务如何开展阅读课程两个极具现实意义的主题展开分享。

　　近年来，整本书阅读的热度一直不减。2022年发布的《语文课程标准》更是在整本书阅读的基础上，提出了更高的表达鉴赏与分享的要求。那么什么是整本书阅读？难道就是把一本书完整地读完吗？王召强介绍，其实整本书指一本完整的书，既要有明确统一的主题，也要有意义完整的内在结构。而整本书阅读的意义就是在“养性”，延伸感知、丰富知识，了解人性的复杂，形成正确的价值观，涵养母语的美质，训练与提升整体性和系统性思维能力。

　　“通过整本书阅读和广泛的经典阅读，我们可以不止拥有一次生命。在人文艺术方面，涉猎越多，知识面越广，可以更好地理解我们自己和别人。在某种意义上，我们成为无限的人，我们与无数人神交，从而活出异彩纷呈的自己。”王召强表示，整本书阅读不但对培养初高中学生的阅读审美、提高其写作能力有重要意义，并且会对孩子们的人生产生积极影响。

　　赵小华在现场开展的《快乐王子》阅读示范课也引发了现场家长读者的热烈讨论。他们纷纷表示，以往只知道根据书目给孩子买名著，但孩子的阅读意愿和阅读效率并不高，阅读理解能力和作文能力提升缓慢，原来是没有找到合适的方法和专业的工具。

　　朱凌云表示，“译文学生文库”通过“纸电声创课”五位一体的配置，包括电子书、有声书，还有国内一线语文教学名师亲身上阵录制的视频课，可以为学生提供多样化的阅读体验，让青少年无惧大部头，无门槛走进世界名著的世界。

　　到场的教育专家也积极评价说，“译文学生文库”这一阅读出版项目，不仅为学生提供了丰富的学习资源，也能在潜移默化中培养他们的阅读习惯，让青少年在经典阅读中找到乐趣，成长为更具思辨能力、文化素养的人。