文字流淌指尖 心中希望绽放

　　对很多人来说，阅读就像空气一样，好轻！因为光线会自然而然地折射成像在视网膜上，是那么地稀松平常，我们甚至不会为这自然的杰作而感恩。但是对一些无法看清书上字的阅读障碍者来说，这些平常的一切对他们来说是那么珍贵，因为隐约能看到墙上的超大字体，所获得的希望，却因在现实看不到书上的字（甚至无法使用教学辅具），而被击得粉碎，这时候阅读又变得好重。

　　这是一个感人的故事。主人公石熙正，一位因为一次偶然在几年前视力受损的14岁少年，用他的自强和微笑感染着身边的人。面对困境，他没有自暴自弃，而是伸出双手用阅读编织着自己的梦想。而《中国新闻出版广电报》记者有幸进入其中，聆听他的阅读故事。

　　当阅读还在眼里时

　　在见到小石同学之前，他的妈妈在他所在的北京盲人学校迎上了记者。“抱歉，我刚才在帮着孩子整理从图书馆借的几箱书，所以出来晚了些。”

　　跟随小石同学妈妈的脚步，记者进入校园，走在通往教室的庭廊，这里爬山虎肆意地爬满红色的墙壁，配合古朴的建筑，显得有几分禅意。那应该是暑假前的最后一天，学校里没了往日的嘈杂，耳中只有盛夏蝉声。“虽然孩子们看不清，但是他们能感受到学校的环境，这让他们静下来。”

　　上楼后，记者见到了小石同学，这位剑眉星目的英俊少年发现有人靠近时，立马站了起来，边微笑边伸出双手，让人由衷地对他心生好感。

　　我们的采访始于小石同学小时候发生的一件糗事。当时上小学二年级的他，在学校的阅读角里沉迷阅读无法自拔，忘记上课铃声。老师发现他不见后惊动全校寻找未果，吓得只能打电话通知他妈妈。而熟悉儿子习性的妈妈，很快在阅读角发现了小石同学。“我当时没责怪他，因为这孩子就是爱阅读。”当妈妈回忆起这件事后，还是忍不住微笑起来。

　　“我看起书来的确容易忘记时间。”小石同学也有些不好意思地笑了笑。因为妈妈的支持，小石同学看了好多书，沈石溪的动物小说、《故宫里的大怪兽》都是他最喜欢的。“我其实很有好奇心，而阅读则是打开了一扇新世界的大门，让我能够进入里面去探索。”

　　阅读的过程中，小石同学也有了自己的思考，比如他读完《狼王梦》的时候，意识到沟通的重要性，“只有沟通，父母才能倾听孩子的心声，了解他们心中所想”。读了《笑猫日记》中西瓜小丑的故事，他知道“如果能做自己喜欢的事情，就能爆发出惊人的力量去坚持”。而读完《三国演义》时，他更是宣布自己最喜欢的人物是曹操，“因为他真实，敢说出自己的心里话”。他有时还会抄下《故宫里的大怪兽》里面的诗句，“因为会情不自禁被好诗好句所吸引”。

　　当阅读流淌在指尖

　　虽然我们想一直继续这个话题，但是最终要聊到几年前的那场基因突变，使得他几乎丧失了所有的视力。记者不忍心让他再回想当时的心情，而他发现我的问题有了停顿之后，主动地说了一句，“现在已经习惯了”。

　　很难想象这种习惯耗费了他多少心血，才让他有了比同龄孩子更加成熟与稳重的性格。当上天近乎关上一扇门之后，小石同学用自己的手推开了另一扇门，让希望的光继续透入，让阅读从眼中转换到指尖。

　　盲文图书印制在一种特殊的牛皮上，学习过程复杂而繁琐，相当于重新学习了另外一门新语言。虽然有人建议小石同学多用听书，但他还是怀念阅读时候那种沉浸的状态，“感觉是和自己的心灵对话”。

　　于是他用之前痴迷阅读的劲头去学习盲文，并很快掌握了它。他记得用手指阅读的第一本书，还是《三国演义》。当一段段凹凸不平点通过他手指解码后，那一段段熟悉的姓名与情节再次浮现在他的脑海中，他记得他笑了。

　　之后的小石同学延续着自己阅读的习惯，一有机会他就会去图书馆阅读。而每当寒暑假的时候，他的两个箱子总是被书籍占满，虽然由于盲文图书的特性，两箱子书对应正常书本也就是3本书的内容，但他还是很开心，因为又能沉浸在阅读的世界里。“很多时候我不敢读得太快，担心读完之后没什么可看的，不过我觉得还能够阅读，真好！”

　　当阅读埋藏在心中

　　现在除了阅读，小石同学还在练习竹笛、打篮球，参加学校的跳绳队还获得了名次。面对困境，他的选择是继续好好生活。“我想还是阅读带给我的正向影响，才能让我继续前行。”他坦言，那些探索的日子里，他无数次地回想起阅读过的那些故事与人物，他们身上有哪些闪光的特质值得学习，想从中汲取力量。“我好几次都想起了《故宫里的大怪兽》中李小雨与伙伴和‘怪兽’们之间的情感互动，还有他为了守护心中的梦想所克服的困难，想着想着心情就好起来了。”

　　现在小石同学的好奇心依旧，因为他发现世界上有那么多未知且美好的事物等着他去探究。他要去旅行，去行万里路；他还要接着阅读，去读万卷书。“我现在的梦想是成为老师或者作家，这需要我了解更多的知识，去提升自己。”

　　值得庆幸的是，和最严重的情况相比，现在小石同学的视力还在不断恢复，不过他还是看不清楚，只能看得到人身后的光圈。“你知道吗张老师，我虽然看不到你，但我能看到你身后的光。”他笑着说，“其实阅读也是有光的，现在的我依旧能看得到。”