做一本孩子创作的书

　　“快来看这首！”一个女孩一手指着墙上的诗和画，一手挥舞着示意朋友们过来，几个女孩好奇地围成一圈，“哈哈哈哈，太可爱了吧！”女孩们笑成一片，纷纷掏出手机记录下小朋友的作品。

　　在浙江杭州近日举办的“种诗的孩子——《田野诗班》诗画展”中，所有的诗歌均由“田野诗班”的孩子们创作。他们来自湖南省怀化市会同县粟裕希望小学，在大山里长大，在田野上写诗，组成了一个诗歌社团“田野诗班”，7年间写下了逾千首诗歌。今年春节，他们第一次走出大山，在春晚舞台上“写年”，并出版了第一本诗集，就叫《田野诗班》。

　　《田野诗班》由湖南人民出版社出版后，获得不少媒体关注，并入选2024年3月“中国好书”月度榜单。日前，作为出版方，我们受邀在2024独立书店阅读节举办了这场诗画展，许多人走进展览，被孩子们的诗、画所打动，也留下了对孩子们的鼓励与祝福。

　　重拾心中诗意与美好

　　我第一次了解“田野诗班”，是在2023年6月。那天，部门主任发来一篇报道。报道里，“95后”乡村教师李柏霖写下了一群大山里的孩子与诗歌的故事。在这群大山里的孩子眼中，万物有灵，一草一木，都有意义。他们的诗，有一种让时间变慢的魔力，不知不觉中，我跟随这群孩子一起回到了田间——

　　春天，听小鸟“一口吞下叮咚的泉水”；夏天，陪小草长高，“夏天的绿色，也没有比春天的差嘛”；秋天，看笑咧了嘴的棉花“吐出软软的云朵”；冬天，“看云朵修剪自己的头发”。

　　在孩子们的诗中，我似乎一点一点找回了儿时感知爱与美的敏锐能力，重拾心中的诗意。能否把孩子们的诗歌出版，让更多人感受到治愈与美好呢？我立即联系李柏霖，希望有机会见一见她和孩子们。

　　“百宝箱”里淘宝

　　2023年6月，我和另一位编辑来到了这所希望小学。学校在大山里，1000多名学生中，留守儿童占半数以上，坐在教室，窗外就是绿色的田野。父亲节快到了，这节课，李柏霖带六年级的孩子们写关于父亲的诗。这群孩子，大部分一年都难以见到父亲一次，父亲对于他们而言，意味着什么？李柏霖又会如何教孩子们写诗？我缩在教室的一角，有些好奇。

　　一堂课下来，我惊讶地发现，李柏霖说的话一只手就能数过来：“提起父亲，你想到了什么？随便说说”“关于父亲，请大家把自己想到的，以诗歌的方式，写在自己的画上吧”……

　　45分钟眨眼而过，不同于我的想象，大部分时间，李柏霖都在教室里来回穿梭，看看这个，听听那个。与其说是在“教”孩子们写诗，不如说，是“鼓励”“倾听”“呵护”——鼓励孩子们表达，认真倾听，不过多评判，呵护孩子们的想象力与创意。

　　孩子们呈现的内容，令我更为惊讶、感动。一位孩子的父亲是一位修理工，孩子画出了爸爸的工具箱，在胶水旁写下：“把爱粘在我身上，把负担粘在自己身上。”

　　课后，李柏霖带我们回到她家。她从家中翻出一个大纸箱。“在课下，孩子们也经常自己写诗，写完后喜欢拿给我看，我都收在这里。这可是个‘百宝箱’。”李柏霖笑着说道。

　　我们在“百宝箱”里“淘宝”，读孩子们写下的诗句，读着读着，忍不住笑，笑着笑着，又泛起泪花。回程的大巴上，我看着窗外的田野、大山，想起了孩子们自然、纯粹又富有灵气的诗句。我愈发下定决心，要把孩子们的诗歌带出大山，让更多人从中感受美好、获得力量。

　　孩子的诗让孩子来画

　　确定出版意向后，我们和李柏霖再次从“百宝箱”里“淘宝”，从第一感受出发，挑选了最直击人心的80余首诗歌，并根据主题对其进行了分类编排。为了丰富书本内容，我们决定为每首诗都配上插画，希望邀请某位获奖插画师来绘制，但因为种种原因，插画老师委婉地拒绝了邀请。

　　灰心之际，我突然想起之前读到过的一篇报道，一个8岁的小女孩为电视剧画海报，十分有创意。既然这是一本孩子们的诗集，为什么不邀请孩子来画画，做成一本完全由孩子创作的书呢？

　　孩子最能理解孩子。经过反复挑选、试稿，我们找到了一群与小诗人年纪相仿的小画家。当然，我们也有不少顾虑：第一次把一本书的插画绘制交给一群小朋友，真的能行吗？

　　即便面对种种未知、重重困难，我们还是决定请孩子们来画画。为了保护孩子们的想象力与创意，我们请他们自行选择喜欢的诗歌大胆创作，如同李柏霖的诗歌课一样，不“教导”，只“鼓励”“倾听”“呵护”。

　　在周末，我们偶尔会去看孩子们画画。一张白纸，几支笔，一双小手，涂涂抹抹，画了又擦，擦了又画，就成了书中的插画，没那么精致，却足够大胆、有趣、动人。

　　做一本完全由孩子们创作的书

　　“田野诗班”登上春晚舞台后，很多人留言说，孩子们的声音很可爱，为了能让读者进一步感受诗歌的治愈美好，沉浸式回到田野、回到童年，我们邀请了这群“田野诗班”的孩子为每首诗配音朗读。同时，春晚上的小诗人也为大家创作了4张书签。一面是小诗人手写的诗歌，即节目中的《月亮不见了》《红包》《碰杯》《过年》4首，一面是孩子们的自画像，非常可爱。

　　为了更好地呈现孩子的世界，我们选择了朴拙并富有童趣的设计风格。外封由孩子的字、画构成，内封是孩子的作业本，返璞归真。整本书全彩印刷，细腻呈现。

　　出版这样一本由孩子们创作的书，究竟有什么用？的确，这里面没有教人成功的方法，也没有发人深省的大道理。但或许，能让一个个孩子被鼓舞、被看见；能让一个个行色匆匆的成年人放缓脚步，跟着孩子们回到田野，望望天、吹吹风、听听鸟叫……这样，是不是也挺好？

　　（作者单位：湖南人民出版社）