主流新媒体平台如何做好国防军事内容传播

　　中共中央、国务院、中央军委印发的《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》明确提出推动全民国防教育深入宣传普及的要求。主流新媒体平台依托先进的新媒体技术、科学的平台架构，可以通过做好国防军事内容传播，为深化全民国防教育作出应有贡献。本文以“学习强国”学习平台为例，浅谈主流新媒体平台做好国防军事内容传播的方法路径。

　　聚合“全媒”

　　让好内容美美与共

　　新媒体具有即时性、开放性、个性化、分众性、信息海量、检索便捷、融合性等特征，其中，内容海量是其重要特点和优势，在开展国防军事内容传播时，要从及时、准确、大量聚合各级各类相关内容，向读者提供海量内容做起。

　　做好“媒资库”。我国权威媒体公开发表的内容，均经过专业把关，导向正确、写作规范、文字专业。主流新媒体平台要及时聚合这类媒体优质内容，争取成为国防军事内容“媒资库”。其中专业媒体如《解放军报》、央视军视、《中国国防报》、中国军网、《国防教育》杂志，设置了专版或专栏的媒体如新华社、中央广播电台等都值得关注。在自媒体高度发达的当今时代，众多国防军事单位如中央军委政工部、国防部、退役军人事务部等运营有自己的官方微信公众号、抖音账号等新媒体账号，也应予以重视。“学习强国”学习平台军事板块除大量采编专业媒体内容外，还及时聚合来自官方微信公众号的稿件，如《三军风采》栏目就因大量图文并茂、激情四射、虎气逼人的微信稿件的加入，而显得生动活泼、打动人心。

　　织密供稿节点。引入第三方机构入驻，由其生产和上传稿件，实现“开门办，大家办”，不失为主流新媒体平台扩大内容供给的有效方式。在有效把关的前提下，主流新媒体平台可大量增加国防军事单位作为供稿节点，扩大稿件供应量。“学习强国”学习平台的信息采集系统包括全国供稿系统、海投系统、专稿系统、抓稿系统，这些系统都为扩大稿件来源助力。强国号是平台供稿系统的重要组成部分。中部号角、人民空军、中国火箭军、中国退役军人等强国号是平台国防军事类内容供给的生力军，平台安排有专职编辑对接该类强国号，及时将其优质内容上线到平台主站和推荐页。

　　面向一线抓“活鱼”。主流新媒体平台要广泛联系“全域”单位，通过策划选题、接受投稿等方式将全领域、各战线优质内容汇聚到平台上。“学习强国”学习平台就高度重视基层单位稿件，通过“走出去”调研、“请进来”沟通等方式，与相关党政机关、部队、博物馆等建立了投、约稿机制，来自中国人民革命军事博物馆的《杨老师讲轻武器》、来自珠海警备区的《广东珠海高新区：19所中小学千人同打军体拳》等优质稿件上线平台，为平台增色。

　　另外，国家正式出版的相关图书也可以作为主流新媒体平台国防军事内容的有益补充。“学习强国”学习平台军事频道的《学习军史》《古代军事》栏目就在获得授权的前提下，上线了《谈古说兵——中国古代兵器赏谈》《中国军事科普绘本海陆空合集》等图书内容，丰富了栏目内容。

　　创新创造

　　让自身彰显风采特色

　　在聚合融合的同时，主流新媒体平台还要通过创新创造，表达自己的观点主张，传达自己的价值和理念，展现自己的风采和特色，从而让自己与众不同，这是平台生存发展的必要前提。

　　对内容结构化处理。每篇稿件的重要性、时效性、影响力等千差万别，在主流新媒体平台页面高位资源有限的情况下，平台必须依照一定的原则对内容和栏目设置、页面布局等进行结构化处理，如排序高低、位置大小、展示时间长短、推荐和不推荐、是否进行点对面社会化分发等都体现了平台的思想和主张。主流新媒体平台要传递自身的价值观，彰显自身风采和特色。“学习强国”学习平台军事频道的栏目设置也体现了平台的结构化原则，频道依重要顺序从左到右排列《统帅与官兵》《习近平强军思想研究》《国防军事新闻》《全民国防教育》等10个栏目。

　　设置议题显深度。对信息的加工、整合、融合，形成新的产品和形态，这是主流新媒体平台超越原有媒体内容，形成自己产品和风格的重要方式。其中，把握新时代全民国防教育宣传的正确方向，围绕同一主题和相同题材，通过设置专题开展具有一定深度的报道，是满足读者深入了解议题需求，展现平台思想的有效方式。“学习强国”学习平台国防军事板块从以下方面设置专题，受到读者好评。一是以全国一盘棋的大局意识和整体思维，围绕中心和重大主题设置议题，发挥了议题的导向作用。二是直击热点设置议题，提高了议题的服务作用。三是聚焦节点设置议题，提升了议题的指导作用。专题“践行强军目标我们这十年”“庆祝中国人民解放军建军95周年”“踊跃报名参军 接受祖国挑选”是其中的代表。

　　原创精品见高度。不言而喻，最直接体现平台思想、展现平台独创性的方式就是由平台独家策划选题并原创精品力作。在国防军事内容传播中，平台可以提高站位，综合分析所聚合内容的缺项或不足，通过原创作品的方式探究真相、表达观点、传递信息和价值，弥补缺项、完善不足，把接地气、有干货、态度真诚、深入浅出的优质内容奉献给读者。“学习强国”学习平台海军节原创视频《人民海军成立75周年·“学习强国”记者带你感受舰艇开放日温度》，七七事变当天派到卢沟桥采写的《强国寻踪|今天，记者带你看86年后山河无恙》，评论《愿更多少年军校红娘涌现》等成为平台的独特风景，为平台彰显自身风采助力。

　　呈现“全态”

　　使多种表达方式各展所长

　　在中国互联网发展的第一个十年，图文是新媒体的主要表现形式。随着技术的进步，新媒体的可视化、智能化、自动化等特征日益凸显。主流新媒体平台做好国防军事内容传播，要洞察新媒体发展规律，前瞻新媒体技术发展趋势，以视听图文形态和新技术手段并重的表达思路，科学谋划、统筹安排。

　　发挥“可视化”优势。图文内容具有便于深入表现内容，给用户更多自主权和想象空间等优势，以视频为主的动态可视化内容，由于多感官触动、快速传播信息等特点，特别受到时下用户尤其是在高清大屏智能机时代成长起来的年轻用户的偏爱。主流新媒体平台要高度重视可视化内容的集纳和传播，通过合理布局，让可视化内容与其他内容相得益彰。“学习强国”学习平台设有视频频道“看军事”，集纳国防军事长短视频内容，并在图文军事频道加强了短视频供给，提高了动态可视化程度。如平台开设的视频专题《今天我当“兵”》阅读量超过2225.7万，点赞量超过35.2万，效果良好。

　　展现“互动性”所长。传播上的互动性是新媒体的最本质特征之一。互动性提升了用户体验感和参与感，增强了用户黏性，值得高度重视。在这方面，直播以实时参与感、信息高保真感等特征而深受读者信任和喜爱，是目前新媒体与用户互动的最热门方式之一。另外，用户在内容下面的留言评论，在线互动答题，H5互动页面，实时交互小游戏，以及将大数据指标和人工干预相结合对用户进行个性化内容推荐，实现对国防军事内容的讨论交流，加深用户的认识和了解。“学习强国”学习平台的“国防公开课”“第十批在韩志愿军烈士遗骸迎回”直播，“军事国防”挑战答题，2023年空军节上线的《庆祝人民空军成立74周年|互动H5，邀你来空战》等互动内容，都取得了良好的传播效果。

　　以“智能化”赋能。日新月异的新技术不断赋能新媒体，使其生产力、表现力、感染力和传播力以惊人的速度提升。特别是通过媒体智能化技术在知识储备、数据分析能力、写作速度等方面表现出巨大优势。在国防军事内容传播方面，AI主播技术（虚拟主持人技术）可以由虚拟主持人自动主持和播报文字内容，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，可呈现高度真实的虚拟世界或将虚拟世界与现实世界叠加，为人们创造出新的空间。主流新媒体平台要站上技术高地早研究、早尝试，让平台的表现形式与时俱进，甚至引领潮流。“学习强国”学习平台的《国防教育云上展馆》专题集纳了抗美援朝纪念馆、井冈山革命博物馆等馆的VR内容，就给读者以全新体验，受到好评。

　　（作者单位：“学习强国”学习平台）