《学爸》：温暖化解家庭教育焦虑

　　自8月18日电影《学爸》上映以来，#电影学爸# #学爸#等话题阅读量破4亿，讨论不断升温。该片把“鸡娃”的现实问题搬上大银幕，引发观众思考，由此也引发社会热议。观众纷纷留言：“这就是我们的状态，‘鸡娃’，‘鸡’自己”“想让孩子不落后，又想让他开心，两难哪”“可以说，这部电影适合所有人去看，因为都曾是孩子，因为都有爸妈”……

　　由黄渤监制、主演，苏亮兼任编剧、导演，单禹豪、闫妮、张钧甯、张子贤等主演的《学爸》，围绕4组家庭群像，以孩子的幼升小为主线，聚焦“内卷与躺平”“焦虑与和解”等当下较具热度的现实议题，展现出典型的中国家庭面貌，探讨了现代社会的亲情关系与个体成长的同时，也在现实基调的外壳下包裹了治愈与和解的内核，试图在困境中找寻答案，传递治愈能量，给予观众情绪松绑。

　　细腻镜头引发共鸣

　　为了孩子升入名校，以雷大力（黄渤饰）为代表的家长在不计后果地付出，孩子们被强迫着拼命“内卷”，所有家庭都在走向失控。《学爸》以其饱满的情感和生动的冲突，深刻地勾勒出主人公的内心世界。雷大力的奋斗和付出，仿佛是万千家庭的镜子，让人们对面临的艰辛有了更加真实的体会。

　　作为编剧、导演，苏亮以细腻的镜头语言，去捕捉人物情感的微妙变化。从雷大力与儿子的亲情交流，到他们与朋友之间的真挚友情，每一幕都让人有情感共鸣。苏亮在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时透露：“虽然这一题材中所面临的问题离我还有一段距离，但离我的生活很近，身边几乎所有的父母都会面临这件事，看了太多、听了太多家长在面对这一问题时的困苦、荒诞、心酸、可笑，甚至有时不可思议，复杂情绪交织在一起，为《学爸》创作提供了基础。”

　　为了收集丰富的一手素材，苏亮经常在小区和学校门口找家长聊天，还会“潜伏”在家长群中观察他们的言行。“那一时刻可以从我的角度离他们近一点，体会到他们为了孩子拼尽全力的付出。”苏亮介绍，电影里的4组家庭，基本涵盖了他在采风时见到的家长类型，影片以他们为代表，呈现了一个广阔的教育世界。

　　影片中，黄渤为了孩子幼升小的问题焦头烂额，看得让人瞬间“破防”。采访中，黄渤表示，当初看到剧本的时候，就觉得这是一个很好的现实题材故事，跟每个家庭都有关系，跟我们每个人都有关系。“拍这部电影，不得不去回忆起父亲，也会重新感触到当时他的艰辛，以及父辈的不容易。”

　　闫妮认为：“这部戏里的家长没有对与错，大家互相影响，小孩在进步，家长也在进步、在不断思考。”而出演“火哥”的张子贤表示，不管是“火嫂”的火爆，还是“火哥”的“躺平”，都是出于对家庭和孩子的爱，并提醒大家可以尝试放下手机，多与家人孩子相处。

　　“你不一定满分，我一定爱你”，影片中的这句话道出整部影片的主题，也让观众看到，疯狂“鸡娃”的受害者，不只孩子，还有家长。

　　用“喜”消解题材的“苦”

　　电影《学爸》的好看之处在于，其用矛盾冲突强烈的戏剧化手段、喜剧元素集中拆解了幼升小的各类问题，让观众产生了更大的共鸣。面对现实的教育话题，观影过程中却没有缺少笑声，把贴近生活的话题拍得很有趣，让人看得热泪盈眶，把家长和孩子两种不同立场的表达都非常准确地投射到了观众身上，喜剧的外壳下包裹着直抵人心的亲情内核且有深刻寓意。可以说，《学爸》用刚刚好的幽默，伴随恰到好处的忧伤，展开了亲子关系的极限拉扯，电影探讨了很开放的话题，有很多种答案，但都源自爱。

　　“创作之初并没有想把作品往喜剧性上写，只是希望它能更加细腻真实一点。”苏亮进一步说道，但随着接触的人和事越来越多，越来越不想让观众再去电影院重温一次生活中的苦，所以便转变方式重新构建了现在的主人公，用喜剧来消解这一题材天然的苦。

　　苏亮告诉记者：“我们希望一边让观众在笑声中感受有趣有爱的亲子关系，一边用最贴合实际的现实话题让观众置身其中反思自己。现实生活中这种为了孩子自我牺牲式的家长比比皆是，把为孩子托举未来的爱变成了满足自己的胜负心，还有不想输的一股气，这样的爱会变质，真的希望所有做父母的都能给孩子一个选择，每个孩子都是独一无二的，快乐成长才是最重要的。”

　　可以说，也正是将现实主义题材的情感和冲突呈现得鲜活感人，才令观众不由自主地陷入到故事的情感漩涡之中，影片能够打动观众的一个重要原因是其情感故事的普世性。在观影的过程中，许多观众不禁会回想起自己与家人在一起的时光，这种情感共鸣让人们重新审视着家庭在个人成长中的重要性。

　　在观众心中种下种子

　　看似一部现实教育题材的温情片，但电影的背后折射出的社会问题令人深思。影片中，在孩子的一声“对不起”中，几个家庭终于开始反思：人生只有一种选择吗？给孩子怎样的未来，才是他们想要的……

　　“很多家长在有了孩子之后，会把孩子放在第一位，他们为了让孩子更好的心情完全可以理解，但一边对孩子好，另一边又会产生有了孩子而没有了自我的委屈，其实这就形成了一种恶性循环。我觉得就像电影里面所希望传达的主题一样，要尊重每一个个体。”苏亮说，他想通过影片告诉更多人，无论家长还是孩子，都要过好自己的人生，用我们积极的一面去影响更多身边人。

　　影片中那句“小鲤鱼一定要跳龙门吗？这个世上有江河湖海，我想只要是他想去的，总有一湾水，能让他好好活着”，相信治愈了很多父母和孩子，其实人生不只是选择题，就像电影的结局一样，选择适合自己的道路，即使我们生而平凡也能有光。

　　《学爸》最终的温暖结局让人思考：或许当家长尝试放下太执着的愿望，放下“我要比你强”的执念，就能看到孩子真正回到阳光下成长的快乐状态。“其实，从创作这个剧本到今天，我们的教育环境一直都在进行着良性提升。作为影视作品，在我看来，就是要在每位大小观众心中种下一颗种子，即便当下不会立刻长成大树，但能在某一天当大家遇到相同问题时，可以有一点点思考的借鉴，我觉得这便是这部影片的价值所在。”苏亮说道。