百位院士的科学思维故事

　　手捧这本由“航天英雄”、特级航天员、中国载人航天工程副总设计师杨利伟作序，散发着淡淡油墨香的《像院士一样思考：100位院士思维故事100例》（人民日报出版社），欣喜之中感到了分量。书中百位院士的百则故事，虽不过是浩瀚大海中的朵朵浪花，辽阔天空中的片片彩云，但都是科学思维、创新思维的经典案例，言简意赅，引人入胜，并且对人颇有启迪。

　　像院士一样树立目标，明确方向，造福人类。目标和方向不仅是我们做好任何事情的前置课题，更是院士们求学成才、科研成功，实现人生价值的首要问题。

　　阅读此书，院士们的成长经历令我深有感触：一个人的目标首先体现为志向。立志在某一领域学有所长，业有所专，以自己的绵薄之力报效祖国和人民，这才是有意义、有价值的人生。其次目标展示为胸怀。一切服从国家、民族和人民的需要，忘我拼搏，无私奉献，这才是科学家应有的品格和节操。只有坚持高标准、严要求，才能树雄心、立壮志，不断超越自我，从而向着新的高度、深度、广度和精度进军。

　　像院士一样处处留心，勤于用脑，善于思考。院士的才干从何而来？他们自己的回答是：处处留心，勤于用脑，善于思考。而善于思考的前提有二：一是摈弃惰性，克服依赖性，舍得吃苦，肯于绞尽脑汁；二是摈弃随意性，克服主观主义，遵循事物客观规律，科学用脑，防止陷入明明违背常识却自以为“创新”的泥淖。强调独立思考，保持自由精神和独立人格，这一点至关重要。保持一颗好奇心，凡事喜欢问一个“为什么”，才干和智慧往往由此而生。

　　像院士一样大胆质疑，勇于批判，挑战权威。打开这本书，阅读一个个经典故事，你会发现院士们无不推崇挑战精神。他们一致认为：要想有所进取，有所作为，必须大胆质疑，勇于批判。质疑与批判，是科学精神的精髓。

　　权威和经典，都是值得尊重、需要遵循的，但这绝不等于匍匐在经典面前不敢越雷池一步。科技史上，权威被挑战、经典被打破的事例，不胜枚举。况且，随着人类和科技的发展进步，需要有新的权威和新的经典出现。

　　如果不具挑战精神，不敢大胆质疑，充其量只能做一个“者”——工作者，而不能做一个“家”——科学家。比如说，1955年被选聘为中国科学院院士（学部委员）的著名核物理学家王淦昌，是久负盛名的“两弹元勋”。他治学科研的最大特点是：敢于大胆怀疑，精于小心验证。他说：“我从年轻的时候起就敢于对前人或他人的工作质疑，特别是那些与实验不符的结果，常在我的脑海中打个问号。科学研究的任务就在于不断发现客观世界的新现象，寻找新的规律，寻找运用这些规律去改造世界的新技术、新方法。”

　　“我一贯认为，创新有时是从对传统的怀疑开始的。”这是天津大学力学系著名教授、中国科学院院士周恒的学术观点。他勇于挑战学术权威，坚持自己的科学见解和深入研究，赢得国内外学术界的充分肯定和高度评价。

　　像院士一样敢于突破，不断创新，持续登攀。通过书中一个个典型事例，院士们谆谆告诫人们，务必牢固树立这样的理念：创新是科学的灵魂，创新是科研的生命，创新是科学家的使命。

　　那么，怎样才能创新呢？院士们的经验表明：一是需要广阔的知识面，在打牢基础的前提下，广泛阅读，开阔知识面，而且终身学习，与时俱进。二是需要超前意识，高瞻远瞩，着眼前沿技术。三是把选人、用人、育人放在第一位。归根结底，创新的主体是人，创新需要人来完成。而我们需要着力培养的，应当是脑子灵，作风实，要求严，干劲足，有奉献意识，又有拼搏精神的创新型人才。