站着的尊重

　　我9岁那年的一天上午，同村的一位叔叔到我家来，是跟父亲一起进屋的，当时，我正坐在桌子旁忙活着什么，见那位叔叔进来了，就打了声招呼，但没有站起身。那位叔叔便走到桌子旁边，问我“学习怎么样”“考试考第几啊”……我便坐在那里一一回答了他。这时，父亲看到了坐在凳子上的我，立即气不打一处来，大声地呵斥我说：“你叔叔是客人、是长辈，他站在这里问你话，你竟然坐着回答！你还懂一点礼貌吗！”我一听，连忙站了起来，立即羞红了脸。那位叔叔笑着把我按在座位上，连声说着“没事儿、没事儿”。事情就这样过去了，但从那一天起，我明白了一个道理：许多时候，站着，也是对他人的一种尊重。

　　李佩女士是中国科学院研究生院的资深教授，她上课有一个特点，就是永远站着给同学们讲课，即使是身体出现了问题时，她也坚持站着给大家讲，从来没有在讲台上坐过。她有一个博士英语班的学生，叫马石庄。马石庄回忆说：“李佩先生70多岁在讲台上给学生讲几个小时的课，从来没有坐过，连靠着讲台站的姿势都没有。”马石庄后来成了中国科学院大学党委副书记，虽然成了领导干部，但他继承了李佩老师的优良传统，在大小场合发言、讲课，都是站着的。这种站着的姿态，无疑体现出了一种对他人的尊重。

　　赵慕鹤是台湾人，他是一个传奇老人：96岁那年，他挑灯夜战、复习课程，用了3个月的时间，考上了南华大学哲学研究所，准备在那里攻读硕士学位。哲学研究所开学以后，赵慕鹤便和比他年纪差三四倍的同学坐在一间教室里上课。陈德和是南华大学的老教授，年近百岁的赵慕鹤给他留下了极深的印象。有一回，轮到赵慕鹤在课堂上念读书报告，赵慕鹤便像其他学生一样站了起来开始念。陈德和见他一直站着，就连忙让他坐下来念。可赵慕鹤却说：“我是学生，当然要站着。”陈德和忍不住开玩笑说：“您老人家都站着念报告了，他们这些年轻人岂不是要跪着听！”但赵慕鹤并没有坐下来，而是一直站着把报告念完了。赵慕鹤之所以要站着念报告，是对老师陈德和的一种尊重，虽然他比陈德和年龄大许多、是陈德和的长辈，但在这间教室里，陈德和与他却是师生关系，作为学生，他必须尊重陈德和，而这种尊重，就表现在他站着念报告这种行为上。

　　著名出版家张昌华先生曾经在书中记述了这样一件事：有一回，他到著名作家萧乾家中访问萧乾，采访结束后，告辞离去之前，张昌华提出想与萧老合影留念，萧老爽快地答应了。张昌华记述道：“他笑了笑，坐上沙发，便招呼小和霞（照料萧乾生活的初中毕业生）帮忙。拍照时，我坚持我应站着，他说：‘那我也站着。’还真地站了起来。我说：‘您是大作家，我是小编辑；您是长辈，我是后生。’萧乾反对：‘编辑和作家是平等的。’我说：‘不行，不行。’萧乾一笑，‘那好，一样来一张。大家平等。’就这样，同一时刻，几乎同一瞬间，两张不同姿势的合影，并列地珍藏在我的影集中。他那大家的风范、长者的宽厚形象，镌刻在我的脑海。”在合影时，张昌华坚持要站着，是对萧老的尊重；而萧老也坚持要站着，这是对张昌华的尊重。在争执不下的情况下，拍了两张不同的合影，这种妥协，体现了他们彼此对对方的尊重精神，成为一段佳话。

　　站着虽然只是一个简单的身体姿势，但有时却包含着对他人的敬重之心。这是一个简单朴素的道理，可并不是所有的人都懂，并不是所有的人都能做到。尊重他人，并不是太难的事，做起来十分简单，比如，在某些场合让自己保持一种站立的姿势……