理论学习不能前紧后松

　　主题教育开展以来，蜻蜓点水、浮光掠影式的“浅表化”学习现象仍然存在。一些同志借口“工作忙任务重”而一目十行，结果是学过即忘；一些同志平时不学习，临近检查找下属补笔记、抄心得，应付了事……这些理论学习中的不良现象，显然与主题教育的要求相悖。

　　理不学则不知，学不深则不通。学习主题教育，应围绕主题教育的总要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在“挤时间”学习的同时，有意识地“挤时间”思考、“抢时间”落实，以新思路新做法的实践，倒逼理论学习方法的创新，在融会贯通中强化理论理解。如此，才能真正收到浸润心灵、滋润情怀的效果，进而提升自己的工作能力，增强综合素质，担起时代重任，真正将理论学习的成果转化为解决工作中实际问题的方法、思路和策略，不断让初心和使命在理论学习与发展实践的具体结合中绽放光彩。

　　（7月6日 《重庆日报》 袁文良）