教材出版社数字化之路的探索与实践

　　□杨生文 王笑尘 周远哲

　　在习近平总书记“不断做强做优做大我国数字经济”的号召下，许多出版社开始了传统出版的转型升级，进行了纸数融合的尝试。那么到底如何融合呢？近年来，中国人力资源和社会保障出版集团利用数字技术进行了传统出版的转型升级，从教材配套到纸数融合，从数字专班到独立部门，从建平台到强服务，建成了以技工教育网为重点的技工教育资源共建平台、资源共享平台、智慧服务平台、融合发展平台，在服务中打造数字技工教育平台，在服务中不断改进和突破，受到了技工院校欢迎。同时，也探索出一条教材出版社数字化之路。

　　从教材配套到纸数融合――

　　解决配套容易融合难问题

　　市场需求催生数字化改革。近年来，由于市场需求，很多教材出版社开始了数字化改革。中国人力资源和社会保障出版集团年度销售码洋的三分之二来自于技工院校的教材，其教材大多涉及技能培训。因此，中国人力资源和社会保障出版集团刚开始的数字化尝试来自于对纸质教材的数字化配套，主要通过在纸质教材扫码观看视频，得到直观印象。后来，该集团又根据市场需求，提供了与纸质教材配套的课件、微课程、视频资源以及其他类型数字教学资源。

　　从零打碎敲到系统提供。一些出版社为了承载课件、微课程、视频资源，都需要建设一个专门网站。由于投入大，刚开始，很多出版社都会犹豫不决，但是寻求财政支付是一条捷径。2012年，为更好服务技工院校一体化课程改革工作，该集团以“一体化课程教学改革网络平台和数字课程开发”申报了财政部项目并获批。在财政资金331万元的基础上，该集团又投入配套资金数百万元，建设了“一体化课程教学资源网”。2018年，为进一步满足技工院校发展需要，向技工院校提供更加丰富的教学资源，该集团对“一体化课程教学资源网”进行升级，建设了技工教育的教学综合服务门户网站――技工教育网。在这个网站上，有与教材配套的数字资源库，包括电子教案、电子课件、视频资源、题库资源等，教师可以用于备课、教学，学生可用于学习、作业和考试。这标志着该集团为纸质教材配套的数字资源服务从零打碎敲升级为了系统提供。

　　从系统提供到纸数融合。系统的数字资源提供，不仅满足了技工院校的教学需求，也强化了编辑的纸数融合意识。那时，编辑经常接到教师电话，询问教材是否有配套的数字资源。所以，编辑在进行选题策划时，不仅考虑了纸质教材的构架，也考虑了数字资源的配套。实际上，现在影响一些出版社纸数融合改革进程的，最重要的是编辑纸数融合的意识。如果把数字资源只是作为配套和附属，不重视、不与纸质教材同时谋划，很难出数字资源的精品，也很难受到市场欢迎。

　　经过努力，该集团纸质教材的数字化资源配套率已经接近60%，极大地配合和促进了纸质教材的销售。近几年，该集团纸质教材的销售每年都以两位数的百分比增长。

　　从数字专班到独立部门――

　　解决临时之策与长期谋划问题

　　为了更好地促进技工教育网的建设，推进纸数融合，2019年1月，该集团专门成立了技工教育数字专班，专门负责职业教育分社纸质教材数字资源配套和技工教育网建设。

　　数字专班的成立让数字资源开发量大幅增长。2021年，数字专班以国家财政资源使用为抓手，全力做好纸质教材配套资源建设工作，全年完成数字选题申报261个，是2020年的246%；数字产品发稿170种，是2020年的233%；发稿字数1630万字，是2020年的158%，其中完成了3.5万分钟的视频资源制作，是2020年的305%。

　　“数字中国”建设的冲锋号吹响后，该集团于2022年年初将数字专班升级为独立部门，成立了技工教育数字网络室，开始长期谋划，从组织上进一步加强了纸数融合进程。除做好教材配套数字资源开发工作外，该集团还依靠自身力量共分两批建设了近300门、500多学时的师资培训课程，内容覆盖党建、学校管理能力提升、教师岗位能力提升、教学能力提升、大赛指导等五大品类24个方向，初步满足了技工院校教师能力提升的需要。

　　从建平台到强服务――

　　解决平台好建服务难问题

　　经过几年的建设，目前技工教育网实现了多次跨越：从教材配套到系统提供，从系统提供到纸数融合，从纸数融合到综合平台，成为以技工教育网为重点的技工教育资源共建平台、资源共享平台、智慧服务平台、融合发展平台。但是，该集团没有止步，又开始了另一个跨越：从建平台到强服务。

　　服务之一：数字资源服务。目前，技工教育网主要依托教材配套资源库、一体化课改资源库、特色专业建设库、优质征集资源库和考试题库这“五库”建设，拥有了极为丰富的教学资源储备，现有包括思政、通用职业素质等公共课和机械类、电工电子类、交通类等30多个专业的各类数字教学资源2.4万多个，其中视频及动画资源1万余个。电子课件、试卷题库、视频动画、AR等各类数字资源让教学变得生动、活泼，让学习变得愉悦、高效。该集团还上线了融媒体系统，教师或学生通过手机扫码即可解锁教材中的所有资源，包括电子课件、参考答案、二维码音视频、资料文档、AR等，方便教师与学生多维度、多层次学习相关知识点。融媒体系统为纸质教材发展赋能，同时也进一步加大了纸数融合力度，提升了师生在手机端使用配套资源的体验感。

　　服务之二：在线学习服务。经过改革，技工教育网的在线互动教学平台能满足“教学练测考评”全流程要求，集资源整合、授课学习、实时考核、实时反馈、学情统计为一体。教师在创建班级时，可使用网站自有课程及教学资源，实现教学内容的新升级。学校机构管理员可实时查看和汇总教师教学与学生学习情况，实现教学过程全记录。在线互动教学平台还可发挥慕课、在线微课等课程形态的不同特点，让优质课程不再遥不可及，让学习和培训变得随时随地。根据市场需求量，该集团还建设了“四史教育”、“开学第一课”微课程和“世赛成果转化”等专区，方便师生专题学习。

　　服务之三：师资研修服务。为满足技工院校教师综合素质培养和岗位能力提升需要，该集团还上线了“网络师资研修院”。研修院可提供线上报名学习、自组班级学习和教师自选课程学习3种线上研修方式，并支持PC和手机端同步学习。2021年以来，该集团免费举办全国班、技能扶贫班、地方联办师资研修班50多期，累计培训教师6.3万人。其中，2021年11月份，该集团联合广东省人社厅举办的思政教师线上备课活动，为各地开展教研活动提供了新模式，具有很强的示范意义。

　　服务之四：信息传递服务。近年来，该集团根据需求，打造技工教育专业资讯平台，有关技工教育建设发展、教学改革、教学管理、招生就业的政策文件、资讯信息在技工教育网上及时呈现，同时，还提供全国技能大赛信息、各省市技工院校招生情况及技能学子成才故事等，大大方便师生了解掌握技工教育最新政策和信息。该集团还及时追踪热点，上线专家对政策深层次解读和分析，帮助技工院校、企业、机构深入了解政策，更好利用政策。当第46届世界技能大赛进入到中国时刻，其下属的“技工教育”微信公众号及时发布了世赛相关新闻和世赛成果转化教材相关推文，并征集参与世界技能大赛人员先进事迹材料，激励青年一代走技能成才、技能报国之路。

　　服务之五：大赛推广服务。该集团还在技工教育网建设了“全国技工院校教师职业能力大赛”和“全国技工院校学生创业创新大赛”专区，专门服务于这两个大赛的赛事组织、信息宣传和成果推广。从部署启动到省级初赛、复赛，再到全国决赛，大赛专区一直陪伴参赛者，成为广大技工院校参与大赛、学习大赛的有力助手。大赛专区还设置了新闻追踪、文件通知、技术解读、大赛解答、大赛历程、作品展示等多个专栏，所有获奖作品都通过网站独家公益分享，全方位展示新时代技工院校师生风采。

　　服务没有止境。下一步，该集团将着力提高教学资源供给能力、院校展示宣传能力、在线学习服务能力、教材使用保障能力、网络师资研修能力、大赛服务能力和数字教材出版能力，持续提升数字资源开发及网站服务水平，继续探索教材出版社数字化之路。

　　（作者单位：中国人力资源和社会保障出版集团）