◆创编心语◆

　　我是一个母亲，更愿意去聆听孩子内心真实的声音。家长只有体察到孩子的真实感受，才能真正陪伴、帮助他们，让他们顺利成长。《焰火》《小满》《星芒》里的主人公都是日常生活中自己身边真实存在过的，我自己被他们的故事所感动，从他们身上观察到了成长的力量，进而希望自己能够创作出发光的文字。

　　长江文艺出版社《树孩》作者 赵丽宏

　　《树孩》在我的心里酝酿了很多年。小说的第一句话“世间万物皆有灵”，就是我写这本小说的初衷。我从小爱小动物、爱花草，曾经有过很多和动物花草交集的故事与经历。我一直认为，天地间所有的动物和植物，都是生灵，都是有生命、有感情的。它们和人类之间，有着千丝万缕的联系。

　　明天出版社《风筝是会飞的鱼》作者 王 棵

　　用孩子们能接受的纯正的文学表达方式写守礁军人，在我，还是第一次。这本书写的是两个孩子与守礁军人之间的故事。我想借这个故事告诉每一个孩子：在离你们很远的中国南海上，有一群军人，正用他们的热血和青春，守卫着你们的童年，你们快乐地成长，就是对他们的牺牲、奉献、付出的最好回馈。

　　二十一世纪出版社集团《逐光的孩子》作者 舒辉波

　　写作《逐光的孩子》时，我的脑海里总会浮现孩子们稚气天真的脸庞。他们有的是我的访问对象，有的是我短期支教时的学生。除了孩子们，我还会时常想起那些青年志愿者们，比如《逐光的孩子》的人物原型――全国优秀援建教师范献龙，他在湖北神农架做了7年教师。我想，不是我书写了他们的生活，而是他们让我看见了更宽广的世界。那些追逐着光的人，自己也会成为光。

　　安徽少年儿童出版社《中国轨道号》作者 吴 岩

　　我欣喜地听说，很多人认为这部作品中的故事是真实的历史。不仅是孩子，这部作品还吸引了成人的阅读兴趣。我尽量多用简单明快的语言，并把多重的科技、社会、文化内容植入到作品之中――这是必不可少的。但我觉得更重要的因素是，创造了科幻跟回忆录结合的写作方式，而我相信这也将在未来很长时间影响到中国科幻文学的发展。

　　浙江少年儿童出版社《绿珍珠》作者 汤 汤

　　创作《绿珍珠》，写得最过瘾的是绿珍珠城市的毁灭和绿珍珠树林的重生这两个部分，胸腔里仿佛汹涌着澎湃的音乐，人仿佛置身于那个遥远的世界。在这部童话里，我书写了人生的两难处境，人类女孩和精灵女孩所经历的噩梦，信任和欺骗、失去和得到、伤害和救赎；同时书写了人类和自然相处过程中不可调和的矛盾以及艰难探索，还有对人类科学、自然灾难的诸多反思。我在《绿珍珠》里想说的实在太多。

　　浙江少年儿童出版社《乌兰牧骑的孩子》作者 鲍尔吉・原野

　　写作时，我的脑海切换到蒙古语。孩子们的对话，老爷爷讲的神话故事都是蒙古语，我要在心里翻译一下才用汉语写出来。蒙古语描述的草原、马的样子和牧人的表情才是真实的存在。不懂一个民族的语言就不能进入这个民族的内心，文学尤为如此。

　　安徽少年儿童出版社《我和小素》作者 黄春华

　　疫情席卷而来，我们都身陷其中。生活的平静被打破，我们不得不重新审视，生活中的每一件事、每一个人，而且有时我们不得不作出选择。于是，我们突然发现，世界已经不是以前的样子了，时间也将注定被划分为：疫情前和疫情后。就是这样，我们默默承受，渐渐成长，最终成为了受疫情影响的一代。

　　新蕾出版社《永远玩具店》作者 葛 竞

　　从9岁写童话开始，《永远玩具店》是我最贴近现实的一部童话。玩具本是孩童的玩伴，却承载了童年与成长、亲情与友情、陪伴与期待等多重含义。我想用传统玩具来书写属于中国人的大爱，那些深厚绵长却羞于表达的爱、那些无条件也无所畏惧的爱、那些能穿越时间与生死的永恒的爱……很幸运这本书能被这么多人喜爱，我也将继续坚定而快乐地行走在童话写作这条路上。

　　晨光出版社《好想长成一棵树》作者 湘 女

　　这本散文的主题是吟诵自然，歌咏生命。我想用“树”这样一个具象的存在，向孩子们传达一种自然心态、生命意识，并通过对“树”的描写，来表现人与自然生命，以及自然生命间相互依存的关系。我试图将“人与自然”这一思维贯穿始终，表现今天我们正在建立的一种积极的人与自然的关系，希望孩子们从小树立对生态环境、对地球家园的保护意识。

　　安徽少年儿童出版社《街上的马》作者 刘海栖

　　这本书其实写的是我童年时候的故事，那是在上个世纪60年代中期，齐鲁大地济南城里一条南北走向的居民街道，它名叫“山水沟”。在这里整日跑着一群“小马”，大家玩起来，每每像夏天刮旋风时的草屑和纸片，忽地向东，又忽地向西。这些孩子大半同龄，都属马。我就是其中一个。我想通过这本书，让大家知道，无论生活有多么艰难和困苦，孩子有自己的欢乐。希望大家都能保持对生活饱满的热爱、对世界充沛的好奇。

　　长江文艺出版社《兄弟俩》作者 肖复兴

　　我的两个小孙孙见到我的时候，常常一左一右趴在我身边，磨着我给他们讲故事。我的童年故事，即使对他们而言很陌生、很遥远，但他们很爱听。这本《兄弟俩》里的好多故事，我都给他们讲过。可以说，这部小说就是我给他们讲故事的收获，同时，也是我送给他们童年一份小小的礼物。