相信我们能遇见更多好的原创绘本

　　关注报道少儿出版多年，笔者亲身感受到原创绘本从寥寥无几到枝繁叶茂的变化，现在推荐值得阅读的原创绘本已不再是难事。

　　绘本进入我国的时间较短。上世纪80年代，中国才有学者关注到国外绘本发展并进行研究。此后，国外绘本被大量引进中国。近10年来，绘本研究、创作、出版、阅读进入蓬勃发展阶段。起步虽晚，但进步迅速，现今的中国原创绘本正在大踏步向前进。

　　但这其中，依然有些创作上的问题被反复提及，值得关注与改进。

　　其一，关于文与图的关系。日本图画书作者、研究者松居直认为，在绘本中，文字和图画是用不同的方式在说话，用数学公式来写绘本表现特征的话，可以写成：文+图=有插图的书，文×画=绘本。我国图画书研究者朱自强很认可这种观点，在他看来，文字和图画作为两种媒介，它们之间是尺有所短、寸有所长的关系，结合在一起才能取长补短。但我们的一些原创绘本文图之间的相互融合还缺乏创意。有时，图只是作为文的辅助，遮住文字，只看图画，就读不出一个完整的故事，而绘本的图画连在一起是具有讲故事功能的。有时，文字又只是对图画的重复交代，与图画之间没有形成相互生成性的文学语言。

　　其二，关于儿童本位。古代故事、历史文化等中国风的绘本是现在绘本创作出版的热门类型，但是，对于中国文化、中国故事乃至中国元素的讲述，不应该流于表面，或者局限于某一种固化的意象、题材。只要故事是中国的、民族的，表现技术自然会与之匹配。归根到底，绘本要想受到孩子喜爱，还是要从儿童本位出发。笔者很认可朱自强对于什么是儿童本位的儿童观的表述，即从儿童自身的原初生命欲求出发去解放和发展儿童，并在此过程中将自身融入其间，以保持和丰富人性中的可贵品质。

　　其三，关于题材。目前在原创绘本中，有两类题材相对数量较少，一是低幼绘本，二是科学绘本。这两类绘本的创作难度较大。比如低幼绘本需要创作者了解幼儿对身体的感知、幼儿喜欢的拟声词等文字的表现力等等；科学绘本则要科学性、人文性、想象性、趣味性这些特质兼备，才能称得上优秀。这两类绘本对于孩子心智世界的发展能发挥很大的作用，因此，在创作出版上还需要进一步努力。

　　正视问题，作出改变，相信我们能遇见更多更好的原创绘本。