《教育改革的中国方案》聚焦核心素养教育

　　本报讯 （记者陈妙然）《教育改革的中国方案――聚焦发展核心素养的素质教育探索》一书近日由江西教育出版社出版发行，为深入推动核心素养的研究以及中国教育的改革与发展注入新活力。

　　《教育改革的中国方案》作者周洪宇是长期关注中国教育改革前沿的教育学者、全国人大代表，致力于陶行知学、教育史学、教育政策学、教育实践4个领域的研究。本书呈现了他对世界教育改革的浪潮下的中国教育改革的关注与思考。

　　《教育改革的中国方案》从核心素养的含义及由来谈起，详细阐述核心素养概念在中国教育学界的引进与发展，中国与其他国家、地区、组织关于核心素养理论研究的合作；系统梳理和总结近现代教育家陶行知基于生活教育学说，培养学生生活力、自动力、创造力和“初级常能”与“高级常能”的宝贵经验，以及这一经验在当代中国的创造性转化、创新性发展――“生活・实践”教育，推动核心素养研究的深化，为全球核心素养教育提供“中国方案”。