凸显英模人物的时代价值

　　□本报记者 徐平

　　近日，解放军新闻传播中心推出一组融媒体报道，讲述军人李延年及新时代“李延年”的故事。解放军新闻传播中心结合报纸、短视频、H5等多种报道形式，通过生动的人物叙事和典型人物、时代楷模的事迹，引导各种媒介场景传播的主流舆论，展现主流媒体的社会价值观。

　　真实再现历史场景

　　他能文，思想动员能力高超；他能武，军事指挥能力出色，他是“共和国勋章”获得者李延年。《解放军报》连续刊发《英雄李延年平凡的一天》《新时代呼唤更多的“李延年”》等文章，通过新闻叙事还原当时的社会历史场景，结合口语化、故事化、细节化的短视频、H5等媒介表现形式，呈现厚重的历史题材，让主流的、正面的、积极的声音贴近群众、深入民心，在媒体融合的平台上奏响英雄主义的主旋律，让英雄主题、典型人物成为新时代的学习楷模。

　　“要想过上和平幸福的日子，只有打胜仗！”《英雄李延年平凡的一天》作为一篇描写人物事迹的报道，记者通过电视剧《功勋》首个播出单元《能文能武李延年》中的一句经典对白切入，将读者从影视作品场景拉入到历史现实场景。稿件采用倒叙的方式，将叙事的起点选择在了2021年11月2日这一天，记者走进广西军区南宁第三离职干部休养所，从英雄李延年平凡的一天开篇，回忆往昔驰骋疆场的峥嵘岁月。以人物为主要内容的典型报道，在报纸稿件坚持主流价值传播本位的同时，借助新媒体的形式传播，获得了不同媒介场景下传播效果递增的价值。随着新技术新平台的发展，典型人物报道在融媒体时代继续坚守“内容为王、情感为魂”之理念，借助新媒介新技术，传播主流价值观。

　　新时代呼唤更多的“李延年”。在塑造李延年英雄形象的过程中，整组报道注重彰显典型报道的时代意义，《“战斗打响，我要和大家在一起”》《“今天跳伞，我为大家打个样”》《报到当天，当众立下“军令状”》等稿件选取我们身边的“李延年”，展现陆军某合成旅指导员王玉恒等当代军人的军魂。回望历史，可以照见现实；读懂历史，能够昭示未来。现实叙事与历史回忆相结合，当代军人与英雄人物相结合，不仅丰富了以英雄李延年为代表的军人精神的历史意义和现实意义，而且凸显出典型人物的时代价值。

　　典型事迹创新叙述

　　典型报道所体现的时代精神、高尚人格、示范效应，滋养了一代又一代人，在媒体融合时代，典型人物与典型事件仍发挥着重要的激励、教育、引导作用。解放军新闻传播中心推出的英雄李延年及新时代“李延年”的典型报道，在提炼人物精神时避免了高大全、脸谱化、同质化、标签化等弊端，摆脱了“千人一面”的典型报道带来的叙事趋同，构建了典型人物塑造、典型事迹叙述的新框架、新范式。

　　《英雄李延年平凡的一天》中讲述的典型事迹不是将历史场景还原到战火纷飞的年代，而是通过人物主体的回忆再现真实的历史，在历史事件的回忆与当下现实的采访中塑造典型人物。“我们必须打胜仗，是为了下一代不打仗。”“荣誉属于所有牺牲的战友，我听党的就好了。”整组报道突出“细节”“口述”“燃点”，细节刻画让典型形象生动立体，口述历史让典型事迹真实可信，瞬间燃点让典型传播形成情感共鸣。

　　英雄李延年作为整组报道中的典型人物形象，脱离了扁平化、脸谱化的特征，在不同传播媒介的融合下形成真实而丰满的主体形象。“解放战争、抗美援朝、边境作战……经历过大小战斗20多次，李延年心中装着那些昔日并肩作战、牺牲在战场上的战友，一个都不曾遗忘。”真实性原则是新闻报道、纪实作品的灵魂，真实感是构建读者与典型人物之间共鸣的基础。在真实的基础之上，典型人物李延年的典型事迹植根于具象化、故事化、生活化的新闻叙事，通过记者复合视角和多元媒介形式，丰富了主体人物的艺术形象。

　　融合策划多元传播

　　在英雄李延年及新时代“李延年”的典型事迹报道中，解放军新闻传播中心从用户思维出发，细分不同媒介的使用场景，并根据场景进行选题融合策划，形成不同产品、不同渠道、不同平台的多元传播机制。

　　在李延年典型事迹报道中，主创人员顺应短视频流量传播的特征，创新表现方式，打造典型人物报道亮点产品，提升融合传播效果。在《新时代呼唤更多的“李延年”》的短视频中，通过对李延年的人物细节刻画，集中展现人物特征、报道主题，形成吸引受众的人物形象特写。站在战场最前沿，李延年面对敌人对346.6高地开阔通道的炮火封锁，通过观察炮击间歇时间，成功带领部队通过了炮火封锁带；通过建构两层高低不同的防线迷惑敌人，利用敌人炮火没有覆盖的反斜面避免轰炸减员；通过观察美军的动向确定其弹药库位置并派人将其炸毁，和战友一起发起冲锋，与敌军展开白刃战……多个影视作品场景与历史回忆场景叠加，将观众带入情境，并呈现了一个艰苦朴素的老英雄形象，具有很强的代入感，从而引发受众情感共鸣，使报道的内涵在情感共鸣中得到升华。

　　口述历史让融媒体报道有了新的角度、语态和方式，报纸稿件不再追求英雄主义的宏大叙事，而是用口述形式再现历史场景。口述历史的形式，增强了故事细节的可信度，为读者提供了触摸历史和战争的场景途径，英雄李延年的形象塑造也因口述而水到渠成、令人信服。短视频、H5等新媒体在内容制作上，充分利用影视作品的故事片段与口述场景叠加，增强了典型人物与典型事件的感染力。整组人物报道在选题策划之初，有意识的寻找选题中形成现象级传播的燃点，借助影视作品中某一视觉震撼的画面、当下现实中口述历史的某一句话等燃点，引发受众的共情共鸣，形成集体的刷屏效应。