郑鹤天：“英雄”伴我成长

　　□黄琳

　　谁的童年没有一个“英雄”呢？

　　浙江省宁波市东海实验学校学生郑鹤天在7岁前后，就被《西游记》里的齐天大圣“种草”了。大圣本领高强，嫉恶如仇，他大闹天宫以一己之力大战天兵天将，这不就是郑鹤天心中的“超级英雄”？

　　“我学大圣的样子把家里正在随地小便的小狗喝住：‘呔，你个妖怪，哪里走！’结果小狗尿了一半撒腿就跑，‘滴滴答答’地弄得屋子里一片狼藉。”郑鹤天回忆起往事忍俊不禁。

　　再读《西游记》，读到美猴王为了徒子徒孙能长生不老，从东胜神洲到南赡部洲再到西牛贺洲，在海外一漂泊就是10年，历尽千辛万苦来到灵台方寸山斜月三星洞后，前7年孙悟空只能学最简单的礼仪文化知识，直到第八年才开始学习法术。大圣的大爱、坚持、隐忍又深深地感动着郑鹤天。

　　在一年级时，郑鹤天开始接触快板，在他看来，老师双板翻飞，花板舞起来太惊艳了。可一个多学期过去了，郑鹤天还没学会花板，面对食指磨出了血泡、胳膊酸得抬不起来、每周六要花两个多小时车程去上课，他哭着嚷：“我再也不要学快板了！”

　　于是，逃课躲起来看书的郑鹤天又翻到了《西游记》。在阅读中，他问自己：“这个我心目中的‘英雄’何曾被困难压垮过？他一介石猴通过不懈努力成为了斗战胜佛，我身体里的孙猴子呢？”

　　在“英雄”的影响下，郑鹤天成了“特别能吃苦的孩子”。郑鹤天自豪地分享道：“我常参加赛事和演出，有时深夜才能回到家，我很开心能给台下的观众带去欢乐，我还会把自己的演出费、奖金捐给慈善机构或者贵州山区的孩子。我想我身体里的这只孙猴子一定也能像孙悟空一样努力成长。”

　　现在的郑鹤天再读名著，可不光看跌宕起伏的情节，还会和妈妈一起查阅资料了解作者和所处的时代背景，一起探讨名著中人物的性格、优缺点，不同人物对事件发展的推动作用，一起揣摩作者的写作意图，还会假设自己是书籍中的主人公又会怎么做，能从主人公身上学到什么呢……

　　“于是，我在名著里结识了各类英雄好汉、古灵精怪的小伙伴等，我经常和他们对话，我的课余生活也就特别丰富多彩啦。”郑鹤天开心地说道。