学史增信 锤炼作风

　　□江月

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。

　　而作风是事业成败的根基，如果没有过硬的作风，一切都有如空中楼阁。因此年轻干部在学党史的过程中，应严于律己，锤炼过硬作风。

　　锤炼求真务实作风。今年正值建党100周年之际，各地区各单位都在全面开展党史学习教育，但也能发现有些工作开展过于注重形式，搞了很多新花样，课堂氛围活跃，但也要指出，在创新丰富教育手段的同时，不能过于追求新潮新花样，而忽视本质内容。加强对内容的提炼，使教案更丰富更突出，让党员同志能够汲取精神养料，是“求真”。将所学转换为工作动力，建立信心，结合实际工作，有效地将工作开展下去，是“务实”。因此在党史学习教育过程中，更应该守住本心，用心思考教育内容，把学习内容同主题活动配合好，让党史学习教育走向深入。

　　锤炼真抓实干作风。学习没有抄近路可言，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习只有踏踏实实积累这一个办法。所以在党史学习过程中，一是要不畏艰难，对待党史学习，不要有畏惧心理，老老实实学习，积少成多；二是要做个有心人，要告诉自己要学习，要学到什么程度，不能三心二意，稀里糊涂；三是形成习惯，学习不能一蹴而就，但在漫长的学习过程中，形成一个良好的学习习惯，有利于形成学习策略，提高学习效率。

　　锤炼敢于担当作风。现在有部分同志对学习和工作仍采取被动应付的模式，没有主动对标、自我加压的认识，缺乏主动作为和干劲，这种不良的作风，不仅会降低学习质量，还会蔓延影响到其他地方，甚至可能导致在工作中“不作为”。加强学习的主动性，不断强化主动作为、勇于担当、敢于担当的意识，才能锤炼出过硬的思想作风和工作作风。搞清楚学习党史的目的，看明白党的百年历程是如何坚持把人民群众利益摆在突出位置，坚持人民至上，从党史学习中汲取精神力量，感悟信仰的力量，将所学所思和实际工作相结合，主动作为、敢于担当，保证上级的各项决策部署得到充分落实，才能做到为群众排忧解难，为人民谋福利，发扬党的光荣传统和优良作风。