做优少儿健康科普书带孩子理解“成长”的含义

　　引领孩子学会做健康的第一责任人，少儿健康科普出版面临着前所未有的机遇和挑战。

　　近几年，少儿科普图书成为少儿出版板块占比最大且竞争激烈的板块，但健康类的科普图书并没有单独成为一个品类。如何将抽象、艰涩的医学、健康科普知识转换成孩子们喜欢的读物？笔者所在的人民卫生出版社一直在探索，已经出版了100多种符合不同年龄段少年儿童学习成长需要的健康科普图书。我们在整体策划、故事创作、插画绘制、阅读互动、装帧设计、宣传营销等方面做了大量不同于成人出版物的创新和探索。

　　给孩子的健康科普图书必须具备哪些要素？少儿健康科普首先要符合我国的国民素养，必须基于准确的医学科学知识和孩子们的阅读规律，观照不同年龄段的认知特点，除了“人体生理结构的认知启蒙”，我们还融入了生活习惯、健康素养、疾病预防等健康知识，创新了少儿健康科普图书的形式，更好地引领孩子们学做健康的第一责任人。比如专为中国儿童打造的健康科普3D融媒体立体书《探秘人体科学》，以11个立体互动对开页、86个大小机关、4个融媒体科普视频组成“双世界叙事”模式，为小读者建立起宏观医学现象与微观生理机制之间的联系；针对小学生心理健康的图书《我想成为你的骄傲》，创新采用独特的“书+手册”的形式，随书附赠《“我该怎么办？”给孩子的心理自助手册》，邀请医生、家庭治疗师针对儿童心理问题给出指导，鼓励孩子们正视自己的“不完美”。

　　另外，我们还将健康科普知识与文创图书产品结合，探索中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，比如策划出版的“了不起的中国功夫”系列图书及礼盒，运用连环画故事、书法、印章、国画等中国元素，综合运用特种纸+书中书的全新组合形式，全方位、多角度呈现中华武术的博大精深。

　　由此可见，少儿健康科普图书的创作与出版，都必须从儿童的角度去思考，必须是策划统筹者、医学专家、文字作者、插图作者、文字编辑、美术编辑，以及生产印制、市场营销等全流程相关人员协同并进，不停地在这个过程中反复论证、主动思考、打磨测试。这样才能够将科学性、通俗性、趣味性、审美性、互动性高度融合，才能让一本少儿健康科普读物不仅具有准确的医学健康知识，更能符合孩子的认知及阅读特点，让孩子在认识我们身体的同时，理解“成长”的深层含义。同时，具有启发性、互动性的健康科普图书，还能引领孩子们主动去发现、去思考，培养他们科学探索精神。

　　总之，做好少儿健康科普图书，就是要向孩子传递保护眼睛、耳朵、鼻子、牙齿、肠胃及预防传染病等科普知识；让孩子们学会管理不良情绪，学会沟通、善于观察、勤于思考、勇于表达，健康成长；要满足不同年龄段孩子的生理健康、心理健康需求，形成了一个多元化的少儿健康知识读物矩阵。

　　（作者系人民卫生出版社少儿双创工作室主任）