书香浸润成长分级引领未来

　　在“全民阅读”连续多年被写入《政府工作报告》的今天，阅读不仅成为国家软实力的重要基石，还是关乎每个个体终身发展的重要素养。作为全民阅读的重要组成部分，少儿分级阅读既是科学教育理念的必然要求，也是文化传承的创新实践。值此“4·23”世界读书日即将到来之际，我愿以出版人的视角，分享北京师范大学出版集团（以下简称出版集团）在少儿分级阅读领域的思考与探索。

　　分级阅读：全民阅读的“精准化”实践

　　少儿阶段是阅读习惯养成和能力发展的关键时期。然而，长期以来，家长和教师普遍面临“读什么书”“怎么读书”“读的效果怎么样”的问题。如何让不同年龄、不同能力的孩子匹配到适合的读物？如何让阅读真正成为滋养心灵的源泉？这些问题急需科学化、系统化的解决方案。

　　2020年，凭借北师大深厚的学术科研资源和对阅读事业的敏锐嗅觉，出版集团启动了“少儿分级阅读”战略项目。同年，在中国书刊发行业协会、中国教育装备行业协会两个行业协会的指导下，正式成立标准研制工作组，并邀请出版、发行、教育、儿童文学等多领域机构和专家，按照科学性、实践性、稳定性、阶段性、本土化原则，深耕儿童青少年分级阅读标准这一基础领域，并取得了阶段性的研究成果。“少儿分级阅读”战略项目展现了出版集团在出版深度融合发展方面的成果，是出版集团发展新质生产力、实现高质量发展的典型案例之一。

　　以儿童为中心，构建科学分级体系

　　“少儿分级阅读”项目围绕“学生发展核心素养与阅读能力提升”的核心理念，始终坚持以儿童为中心开展基础研究。我们深知，分级阅读不是简单地贴年龄标签，而应根据儿童认知发展规律与文本难度进行科学匹配。为此，出版集团联合与分级阅读相关的各学科专家团队，整合了语言学、教育学、心理学等多领域科研成果，在中国书刊发行业协会和中国教育装备行业协会的大力支持下，历时多年精心研发出《3—8岁儿童分级阅读指导》《3—8岁儿童阅读能力评估》等团体标准。

　　这一系列团体标准体系突破了我国传统的经验式读物分级模式，首次将“文本难度”与“阅读能力”双维度结合起来，是基于客观、量化研究的科学分级模式。在文本难度评估上，我们既考量字词句法等量化指标，又兼顾主题深度、文化价值等质性因素；在阅读能力分级上，通过自主研发的测评工具可以精准定位儿童的阅读能力水平。这种科学分级模式，真正实现了“因材施教”，让每个孩子都能在适合自己的阶梯上，通过阅读得到稳步成长。

　　产学研协同，打造少儿分级阅读生态系统

　　少儿分级阅读项目的落地需要产学研深度融合。在这个行业快速迭代升级的时代，我们深知扎实做事的重要性。为此，我们以系列团体阅读标准的研制为引领，构建了“研究—出版—服务”三位一体的少儿分级阅读生态系统。首先，以基础研究筑牢标准研制根基。团体标准研发依托于北师大“双一流”学科专家和北师大中国基础教育质量监测协同创新中心的资深科研团队，联合多学科专家，成立“京师分级阅读研究中心”，开展覆盖全国6个省份、20万样本的调研，建立了国内首个中文分级阅读基础语料库，专家团队经过严谨调研，发布了《中国儿童青少年阅读：现状及需求》调研报告，报告要点获得《新华文摘》转载。其次，通过打造阅读产品矩阵赋能分级阅读项目。我们推出了“京师阅读树”“美丽阅读”等系列图书，覆盖3—15岁全年龄段的阅读需求，同步开发的“京师阅读”数字平台可提供读前指导、读后测评等全流程服务，覆盖2000余所学校、百万师生。此外，通过延展服务，打造少儿分级阅读生态系统。我们与教育部门、各地新华书店深度合作，开展教师培训、家校共读等活动，形成了“标准引领—产品支撑—服务落地”的完整链条。

　　成果丰硕，引领行业规范化发展

　　立项5年来，“少儿分级阅读”项目取得了喜人的成绩。截至目前，项目带动出版集团阅读板块营收突破5000万码洋，系列图书入选教育部推荐书目，“京师阅读”平台成为全国中小学阅读教育的重要工具。更令人振奋的是，由出版集团研制起草、中国书刊发行业协会颁布的《3—8岁儿童分级阅读指导》作为国内首个儿童分级阅读团体标准，为出版、教育、家庭场景的分级阅读提供了统一标尺。这些成果的背后，是产学研协同创新的力量，更是出版人“以文化人”的初心。

　　深化全民阅读：出版人的使命与担当

　　出版行业从业者既是文化内容的传播者，也是全民阅读的推动者。面对新时代的挑战与机遇，深化全民阅读活动、推进书香社会建设可以考虑从以下几方面发力。

　　强化标准引领，筑牢科学根基分级阅读的深化离不开标准化建设。未来，出版集团将持续完善覆盖0—18岁的全年龄段分级标准体系，推动团体标准升级为国家标准。同时，探索人工智能、大数据技术在文本分级与能力测评中的应用，构建动态更新的分级数据库，让标准更具普适性与时代性。

　　推动技术融合，创新阅读场景数字技术为阅读提供了无限可能。出版集团将进一步优化“京师阅读”平台功能，开发个性化推荐系统。未来，AI分析儿童阅读行为数据生成的“成长画像”，可以为家长和学校提供更精准的少儿阅读指导。此外，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术在经典阅读中的应用也是值得探索的领域，可以让孩子们在沉浸式科技体验中感受经典阅读的魅力。

　　深化协同机制，凝聚社会合力全民阅读是一项全社会的系统性工程，需要教育部门、学校、家庭、企业等多方协作。未来，出版集团将持续扩大“阅读联盟”规模，联合教育部门开展“书香校园”建设，与社区合作打造“家庭阅读角”，并依托行业协会推动出版机构共建分级书目池。唯有打破行业壁垒，才能让优质资源惠及每个角落。

　　立足本土文化，推动国际传播中文分级阅读体系不仅要服务中国孩子，更应成为中华优秀传统文化走出去的桥梁。未来，出版集团将依托“一带一路”等国际文化交流项目，开发多语种分级读物，向世界展示中国故事的魅力。同时，积极参与国际分级阅读标准研讨，贡献中国智慧，让中文分级阅读体系在全球范围内获得认可。我们期盼，中文分级阅读体系可以更好地为全球少年儿童服务。

　　书香是一种氛围，更是一种力量。我们相信，每一本科学的分级阅读童书，每一次用心的阅读，都是通往未来成长的阶梯。北京师范大学出版集团将秉持初心，继续携手各界同仁，共同书写全民阅读高质量发展的新篇章。