教育出版与研学旅行融合发展路径探析

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　　如今，国内虽然已有研学专题教材上市，但是一些教材过于笼统，缺少地方特色和文化色彩。引领研学旅行进入新时代，需要出版行业提高服务意识，深度挖掘区域文化，将研学教育与其他学科深度融合，开发体验式教材、综合实践活动教材，为研学旅行提供专业教材。

　　研学旅行是集旅行、食宿、学习和体验于一体的素质教育新方式。近些年，国家利好政策的不断出台，使研学旅行进入蓬勃发展的新阶段。优质研学出版物是研学旅行课程高质量发展所必需的物质基础。

　　近年来，研学旅行的出版市场需求不断扩大，这对教育出版行业来说是新的发展机遇。教育出版单位应与时俱进，抓住机遇，围绕专业出版进行研学读物开发和市场延伸，以丰富区域研学课程资源，赋能品牌和企业发展。

　　依托发行资源

　　助力研学发展

　　教育出版单位发展研学板块，首先要明确发展目标，弄清楚服务谁、为了谁的问题，将出版发行活动提升到立德树人的高度，力争通过分类产品、文化引领、教育服务、实践创新助力研学教育发展，实现自身蝶变。例如，在研学旅行产品开发方面，要将产品分类，并根据产品分类确定工作内容、发展方向。当前出版社的资源优势主要体现在导师、课程、文化和渠道资源上。出版社可以根据内容资源优势将产品分类，确定发展方向。

　　例如，革命老区红色文化资源丰富，地方出版社可以基于红色景区建设，深挖单位出版、传媒、外宣和服务多模块的潜力，开发研学旅行书籍、研学服务宣传和红色主题产品，为研学导师提供培训教材和服务指导，开发集瞻仰纪念馆、革命经典阅读活动、主题论坛、体验式思想教育于一体的研学线路，借助优质项目和文化产品使红色基因代代传承。

　　另外，出版社应深刻理解政策文件的基本内涵和核心要义，在研学旅行理论和实践层面进行深入探索，梳理与基地、旅行社、文化单位、教育机构等不同行业、机构的关系，通过重组对接优质研学资源共享联盟，积极推进资源共享和区域文旅合作，与各方共享优质资源。同时，更改营业范围，将其工作范围扩大到文化创意、咨询服务、教育项目开发等内容，以获得合作伙伴、服务对象的信任，争取行政配合。

　　汲取成功经验

　　助建课程开发

　　鉴于文化、教育和旅游行业跨界融合的趋势不断加快，教育出版行业要吸收人类优秀文化成果，参考国际先进的流程理论，结合当前中小学课程目标、内容，深度开发研学旅行内容图书，如编写“中小学综合实践活动教学活动设计案例精选”，开发“研学旅行课程设计与实施”类图书，为研学旅行课程研发、制定实施标准指南、研学旅行校本化实施提供帮助。针对学校研学旅行教育调查、论证、策划和实施要点，教育出版单位应以“知识服务”为主线，加大研学旅行策划与方法研究，加强与教育部门、一线教师、教研机构的合作，编撰、推出研学旅行理论和实践研究成果、实施方案、课程指引，为学校研学旅行课程开发提供优质内容。

　　例如，在东南地区，部分中小学在地方政策引领下，以课程开发作为研学旅行试点研究的切入点，构建了以“基础学力、生活实践、潜能开发”为中心的研学旅行课程、生活实践课程和德育课程体系。该地一出版集团在做沉浸式教育课程的同时，基于内部人才遴选，成立了研学公司，重点做导师资源，以教育部门、学校、文博场馆、文旅景点为服务对象，重点做项目开发和导师培训资源，致力于为专业客户提供专业性强的知识服务方案和策略。在服务形式上，出版单位通过IP直播矩阵、活动组织等传播方式构建了传播矩阵，对教育和文化进行了最新的诠释，单位与核心受众的黏性也不断增加。

　　领航教育发展

　　开发研学旅行教材

　　如今，国内虽然已有研学专题教材上市，但是一些教材过于笼统，缺少地方特色和文化色彩。引领研学旅行进入新时代，需要出版行业提高服务意识，深度挖掘区域文化，将研学教育与其他学科深度融合，开发体验式教材、综合实践活动教材，为研学旅行提供专业教材。

　　出版单位可在专业编辑、专家学者、社会支持下，深入研究研学旅行和综合社会实践教学规律，积累研学经验和成果，撰写集理论基础分析、教材体系构建、体验教学设计和各方职责定位划分、市场行为、行业标准、服务评价于一体的专业教材，为地方学校研学旅行因时因地制宜开展提供宝贵资源。以《研学旅行课程概论》为例，该教材为研学旅行学术著作，有助于使用者了解研学旅行课程内容的开发、特点，也提醒了他们在研学旅行行前、行中、行后要注意的方方面面。研学教材中的活动安排是可选择的，在考察、选择活动等前期准备工作中，主办方、承办方可根据不同学段学生的要求差异，灵活设计活动层次、形式、内容和任务。例如，活动任务设计可以分层设计，让不同层级的活动有备选方案，这也凸显了教材的专业性、实用性。

　　扮演好服务角色

　　推出优秀出版物

　　研学旅行在主题发掘方面有很大的弹性空间，所以，研学旅行的主题往往是多元化的。不同主题的研学旅行活动，需要有分级分类教材作指导，需要有指导书籍来搭配。当前市场上既有全国性的研学旅行教材，也有分类图书，但是大多数研学旅行图书都是城市、国家类地理书籍。许多书籍看似图文并茂，其实细看可以发现，有的图书是闭门造车的产物，关于文化研学、生态研学、科技研学的分类图书非常少。

　　教育类出版社应发挥编、印、发、研的行业优势，构建具有自身特色的研学旅行图书体系，为研学旅行提供专业出版服务。构建研学旅行图书体系，需要出版社融合教育、旅游、科技方面的专家，深挖地方历史、文化史，找准中小学教育与地方传统文化、现代化建设经验的结合点，编撰多门类的研学旅行出版物，借助出版物传递正能量和社会主义核心价值观。

　　之前，我国研学旅行图书以引进版的外文图书居多，中国原创图书较少。如今，研学旅行市场喷涌，单靠引进非原创图书已经无法满足研学旅行教育需要。国内出版社要重视研学旅行图书原创，基于青少年本位对读者精准分级，开发多种研学旅行图书，介绍国内外自然、文化、历史、科技。例如，红色教育永不过时，红色教育需要代代传承。出版社可从学生真实生活、地方资源现状出发，推出红色研学旅行优质图书，将红色研学图书中的案例制作成系列动画，或者改编成广播剧，举办红色研学奇妙夜活动，让学生借助AI、投影等技术手段重温峥嵘岁月，与历史对话，与革命先辈互动。

　　做好成本控制

　　联合开发研学项目

　　当前，研学旅行已经进入比拼项目、产品的阶段。以课程打造金字招牌，开发受欢迎的项目，打磨有深度的内容，对于参与者来说是当务之急，刻不容缓。开发研学旅行项目，本身就是一项“重投入”的市场行为，需要参与项目开发的各方投入一定的场地、人力和资金。但是，市场活动本身就收益与风险并存。要想降低风险，就不能走价格竞争、同质化竞争的老路，而是要深入调研，了解地方文旅资源、客源市场、配套设施等基础情况，整合现有资源，深挖研学旅行资源，走合作开发的道路，促使研学与文化、旅游等产业融合提升。

　　围绕研学旅行项目，出版社应加强研学游专业人才队伍建设，深挖、延长研学产业链，与研学基地、地方文旅单位合作改善研学项目环境，争取打造精品项目，为研学旅行教育创造良好环境。例如，在有着红色基因和光荣革命传统的城市，一些书店合作打造了红色研学基地。出版社可在政府主导下，与国企、图书馆、书店、实践教育营地、印刷厂携手，成立合资公司、培训或旅游中心，开发“文化+教育+产业”红色研学项目。在项目开发中，各方要精诚合作，走专业运营道路，有效控制成本，以减轻项目发展负重。出版社要发挥媒介、资源优势，深挖红色基因，在红色教育示范基地、红色书店、红色研究馆建设中，坚持公益性原则，利用自身传媒平台筹措经费，开展定制化出版服务，积极推动高质量合作成果形成，将传统道德和文化理念、责任意识落实到行动上。

　　出版研学活动要想形成品牌，具有良好的市场效应，需要利用大数据进行精准营销，开展精准服务。还要建立高质量的服务体系、安全体系，有专业的研学管理人员，能提升用户体验。因此，出版单位要严格制定研学旅行活动评价标准，构建多元评价体系，将出版研学活动的情况、效果、客户满意度等都作为评价内容，及时评价每次活动，有效反馈评价结果，这是出版社的责任担当，更是其持续发展的必要举措。

　　（作者系河南大学出版社副总编辑）