知识“动起来”每周都更新

生动科学平台上的AR三维课程。

　　海豚出版社 供图

　　拥有超过1000个AR（增强现实）三维课程，涵盖物理、化学、数学、生物、地理等学科……基于AR技术构建的生动科学平台，每周都保持更新，该项目成功入选了2025年度出版融合发展工程重点项目。

　　在知识付费已成为常态的当下，出版社作为内容生产者面临转型挑战。海豚出版社打造生动科学这样一个学习资源平台的初衷是什么，又是如何进行创新探索的？海豚出版社社长王磊向《中国新闻出版广电报》记者介绍了这一数字出版项目背后的故事。

　　受众的需求就是发展的方向

　　“从纸质图书的‘iPad化’到有声读物，再到绘本在线阅读，我们一直秉持着‘小步快跑’的理念，以‘只争朝夕’的心态在数字出版领域进行着各种探索。”王磊回顾道，为了解决当时市场上AR图书普遍存在的每一本AR图书都需要下载一个APP，AR交互少、内容联系不紧密等问题，海豚出版社于2019年开始谋划建设生动科学平台，打造能够持续为青少年儿童提供系统科普知识的学习平台。

　　“这个项目的初衷是利用AR技术，让抽象的原理形象化，提供更生动的知识表现形式。”王磊介绍说，平台通过AR技术进行三维原理演示，可以让孩子在阅读和学习过程中快速理解抽象的知识原理，帮助学生提升学习兴趣。内容方面，从航空航天到古代智慧，从自然生命到科学人文，生动科学平台上的三维立体内容覆盖课本知识点与拓展实践内容，适配多元学习场景，可拓宽学生的科学视野。

　　另外，在打造平台的同时，海豚出版社还先后出版了一系列学习卡和图书。其中，《初中生物AR互动课堂》《初中化学AR互动课堂》等AR学习卡套装内含数百张知识卡片，数百个AR知识交互讲解，操作简单方便，学生可以随时预习和复习。

　　把实验室、教具库搬回家

　　生动科学平台构建了一个“引导—概念讲解—操作—练习题”的完整学习链。比如，对于“声音的产生”这一知识点，用户可以先看一段三维动态演示，知道声音由振动产生，然后结合语音讲解，理解声音的核心概念，再通过AR互动，在亲手操作过程中验证声音产生的原理，增强对声音知识的认知，最后通过习题进行巩固。

　　“现在通过三维模型，学生可以360度旋转观察，直观看到立体图形和平面图形的关系。”王磊介绍说，这些是基于AR技术实现的，AR具有直观、立体、可交互性强、可随时暂停、可360度观察、可多次重复操作等诸多优势，可以为学生们提供更生动的知识表现形式。

　　在AR技术的加持下，平台上的抽象知识可以更具象化地呈现，让知识看得见、摸得着、学得会，如同把实验室、教具库搬回了家。如几何里的圆锥结构，过去学生只能看静态图形，很难理解“圆锥展开后是扇形”这一知识点。而生动科学平台提供沉浸式体验，学生在平台上可以亲手将圆锥展开。这种设计贴合学生的认知规律，让学生从“懂”到“会”，再到“熟”，真正实现举一反三。

　　深化新技术应用与生态合作

　　“严谨准确的内容，是生动科学平台进行市场推广的利器。”王磊分析道，在运营方面平台最主要的特色是保持内容的科学性。其背后有中国科学院物理研究所等机构的科学家，北京市海淀区、西城区特级教师组成的强大研发团队作支撑。他们长期跟踪教学，定期研讨优化内容。而审校团队则涵盖了各地教研专家、名校教师，以确保内容严谨、准确。当下，生动科学平台已成为部分学校老师授课过程中的重要帮手。

　　同时，生动科学平台还面向广大青少年受众进行推广。“平台里的知识点和AR展现形式，先后集成到海豚出版社畅销的各类图书中。”王磊介绍说，线下，社里还配合举办了演示、科普知识讲座等相关活动，并会根据市场反馈的数据不断调整营销推广策略。

　　记者了解到，未来，生动科学APP会开发外语版本，届时会更加有助于版权输出、中外交流、科技互动。王磊表示，平台可以使各国的教育工作者和学生们更好地了解彼此，让科学知识学习沟通无国界，增加学生学习过程中的乐趣。

　　王磊介绍，2026年，海豚出版社正值成立40周年。在数智出版的大潮下，出版社将继续深化新技术应用与生态合作，探索AI赋能出版路径，打造沉浸式阅读体验，在继续增加内容的基础上推动出版工作全链条智能化转型。