一起点亮劳模工匠之光

　　一幅群英谱：

　　星河璀璨，匠心为灯

　　缔造“太空之吻”的王曙群，用30余年的坚守诠释“毫厘之间定乾坤”；“国之重器”锻造者刘伯鸣，扎根车间摘下中国核电技术的璀璨明珠；“90后”大国工匠田得梅，于方寸之间运转天车，把匠心刻进千吨巨物……

　　当李万君用一把焊枪铸就高铁的“中国速度”，他完成了“劳模家庭”的世代传承；当秦世俊亲手加工过的零件被装上国产大飞机，他的童年梦想与大国荣耀一起翱翔蓝天；当文物修复师李云鹤耄耋之年仍守护敦煌壁画，他坦言自己的责任就是与时间赛跑……

　　翻开《劳模工匠之光》——中国劳动社会保障出版社为技工院校学生推出的学习劳模精神、劳动精神、工匠精神的教材，仿佛打开了一幅波澜壮阔的群英长卷和新时代技能人才的群英谱。

　　书中的人物大多是普通得不能再普通的一线工人，但却以同一颗匠心汇聚成光：有人用十年磨一剑的耐心，将误差控制在0.01毫米内；有人用夜以继日的坚守，让亲手打造的航天设备飞向太空；有人用智慧与汗水，将中国技艺淬炼成国际标杆。这些故事不是虚无缥缈的传奇，而是扎根生活的真实人生。他们用行动证明：大国工匠不是天赋的奇迹，而是平凡人用极致追求写就的壮丽诗篇。

　　他们是新时代的星辰，以平凡岗位为原点，用执着与热爱丈量人生高度。

　　在这些劳动模范之中，有许多工匠型人才；在这些大国工匠之中，也有许多人发挥劳模带头作用。《劳模工匠之光》告诉我们，他们有一个共同特点：都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的践行者和传播者。

　　一部纪录片：

　　光影流转，帧帧感人

　　《劳模工匠之光》不是一本说教的教科书，而是一部跃然纸上的热血纪录片。

　　翻开书页，你会听见机床轰鸣中的心跳声，看见实验室里数据跃动的轨迹，触摸到数百次、上千次重复试验失败后的失望，以及数百次、上千次不服输，就是要攻克“卡脖子”技术难关的信心。

　　一个个章节都像一帧帧电影画面：有人顶着风雪爬上百米高的输电塔，只为点亮万家灯火；有人蜷缩在狭小的车间角落，只为调试出最精确的零件；有人面对重重困难，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”……

　　这些文字白描出来的画面，是对“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”最生动的诠释。书中的劳模工匠们，用血肉之躯与钢铁对话，用赤子之心与时代共振。他们的故事，没有滤镜修饰的完美，却饱含汗水浸润的真实；没有惊天动地的壮举，却充满细水长流的震撼。

　　这既是一部个人奋斗史，更是一部中国制造的进化史。

　　当书页翻动，能感受到时代的齿轮，正被千万双劳模工匠之手推动向前。

　　《劳模工匠之光》用一段段精美的文字，带我们走向他们——共和国的劳动模范或工匠。其中的每个人，都可能代表一个岗位、一个职业、一个行业、一个时代，他们在我国革命、建设、改革、发展等不同历史阶段，用劳模精神、劳动精神、工匠精神实现了自己的人生价值，托举起了国家和民族的梦想。

　　“宁肯一人脏，换来万人净”的时传祥，“人民楷模”王启民、“钢铁裁缝”艾爱国、“人民工匠”许振超……他们中的每个人都是干一行、爱一行，专一行、精一行，为祖国作贡献，与新时代齐奋进。

　　一个知心人：

　　面对面，心贴心

　　一个中考或者高考失利的孩子，成为了一名技校学生，面对每年将要毕业的千万大学生，可能会问自己：面对竞争，我行吗？

　　“你行！一定行！”在青春迷茫的十字路口，《劳模工匠之光》不仅是他们的知心人，也是最温暖的引路人。书中的劳模们不是高悬云端的偶像，而是与他们并肩前行的知心人。当他们在实训车间被复杂图纸困扰时，航天飞船的焊接大师会告诉他，“焊缝里的每个气泡都是通往完美的必经之路”；当他们在数控机床前怀疑选择时，精密制造专家会分享，“误差不是敌人，而是提醒你距离巅峰还有一步之遥的挚友”。

　　“贴近贴近再贴近，结合结合再结合！尽可能贴近技工院校学生的实际，结合他们的疑虑，通过对教材的学习，为他们解决思想问题，帮助他们树立技能成才、技能报国的理想。”这是出版社编辑和教材编写者的共识。

　　在这一共识下，教材的编写确立了目标：穿越纸背，直抵心灵。书中，有人也是中高考失意的少年，却在车间找到人生的坐标系，甚至成为了五一劳动奖章获得者；有人背负“技校生没前途”的偏见，却用世界技能大赛金牌打破了质疑；有人面对技术革新时的焦虑，最终在持续学习中重获自信……这不是说教，而是一场跨越代际的匠人对话。他们用亲身经历破解技工学子的困惑：当合上书页，那些滚烫的话语将成为照亮前路的火把。

　　每个章节中，都根据需要插入了“学有所思·学有所得”的小栏目，大多数学生问，劳模答。这样面对面、心贴心的交心交流，让技工院校学生听得进、学得到。

　　一片试验田：

　　落实“劳模工匠进校园”行动

　　《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》要求，要“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”。《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》要求，深入开展“劳模工匠进校园”行动。如何开展“劳模工匠进校园”行动，把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系？《劳模工匠之光》应运而生。

　　编辑们希望，这本教材是进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑——让党的创新理论入脑入心的一片试验田，是把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系的一片试验田。

　　为此，编者进行了精心策划，教材分民族大厦的基石、改革攻坚的先锋、技术创新的主力、文化传承的使者、技能报国的典范5个单元，总结和诠释了新时代的劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵。每个单元开头都有习近平总书记关于劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要讲话或指示精神，整个单元内容都围绕这些重要讲话或指示精神展开。同时，通过生动鲜活的案例，使这些重要讲话或指示精神能够被普通学生所理解，真正进教材、进课堂、进头脑，让党的创新理论入脑入心，能够贯彻落实下去。

　　一把冲锋号、一台播种机：

　　播撒精神，培植匠心

　　春华秋实。好的收成一定源于好的希望。

　　2025年4月28日上午，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂举行，1670名全国劳动模范和756名全国先进工作者接受了党中央、国务院的表彰。

　　这些劳模和先进工作者只是我国历史长河中的一少部分代表，马恒昌、王进喜、王启民、许振超等被选进《劳模工匠之光》的30位劳模，也是中国千千万万普通劳动者中的一少部分代表。但是，我们需要一台播种机，把他们的精神传承下去。

　　这本教材就是一台播撒劳模精神、劳动精神、工匠精神的播种机。它将劳模精神、劳动精神、工匠精神的种子，悄然埋进年轻的心田。那些关于坚持的故事，会在放弃时化作破土而出的嫩芽；那些创新的智慧，会在困顿时长成遮风挡雨的大树；那些精益求精的执着，会在懈怠时绽放出惊艳时光的花朵。

　　这本教材也是一把冲锋号，它想让青春集结，匠心启航。它用响彻云霄的冲锋号角，呼唤着新时代技工院校的学子：以技能为剑，以匠心为盾，在民族复兴的征程上勇当先锋！当世界技能大赛的赛场上不断升起五星红旗，当中国制造一次次突破“卡脖子”技术，当智能工厂的蓝图上需要更多青年工匠时，年轻的学子们应该冲锋。

　　书中的劳模们已竖起路标。他们的故事告诉我们：技能赛道同样能跑出精彩人生！

　　现在轮到年轻学子接过火炬，一起点亮劳模工匠之光，在冲锋号角声中，让中国劳模工匠精神，在中华民族伟大复兴征程中更加璀璨。