张亦弛：诗词已流淌在血脉中

　　2023年，一个男孩从全国30多万名选手中胜出，成为北京市东城区唯一入选《2024中国诗词大会》的少儿团选手。他顺利通过了“大浪淘沙”环节的比拼，冲上了《中国诗词大会》的主舞台，并在“飞花令”环节中，代表“西江月队”站到了最后。

　　这个男孩就是来自北京景山学校六年级的张亦弛。今年11岁的他兴趣爱好广泛，喜欢体育运动，喜欢弹钢琴、吉他，但读书是最大的爱好，尤爱唐诗宋词，吟诵已成为他的日常。图书万卷，为何独爱诗词？在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时，张亦弛用了很诗意地回答：字里行间，古韵流长，如入诗境，心神安然。

　　耳濡目染 好书读不够

　　父母是孩子最好的老师，这在张亦弛的阅读培养上体现得尤为明显。从记事时起，他身边就堆满了各种绘本，安东尼·布朗的《我爸爸》《我妈妈》成为张亦弛幼时的启蒙读物，还不识字的他将这两本书翻得稀烂。上了幼儿园，张亦弛的父母就开始给他读各种绘本故事，为他打开了丰富多彩的故事世界。“我印象最深的，是宫西达也的恐龙系列绘本，总是惹我哈哈大笑，然后又经常把我惹哭。”凭借着以前的积累，到幼儿园阶段，张亦弛已经可以自己读简单的中、英文绘本。

　　因为家人在商务印书馆工作，张亦弛从小就在书香氛围中长大。让他印象最深刻的就是，每个办公室里都是一架子一架子的好书。很多“冷门绝学”类的图书，也让张亦弛大开眼界。“说出来你可能不信，我把《蜘蛛博物学》这本书读了好几遍。”

　　“涵芬楼书店里，由汉译名著组成的那堵‘彩虹墙’，始终是我难以逾越的‘高峰’，只能留到长大后再读了。”张亦弛笑着说道。当被问到最喜欢的图书类型时，张亦弛说，好多书他都爱读，但故事性强的书和诗词类书籍最吸引他。他给记者推荐了《千家诗鉴赏辞典》，推荐理由是所选诗作大多是唐宋时期的名家名篇，每首诗都有作者简介、注释、题解和赏析，读起来毫不费力。“无论是对于诗词初学者，还是有一定基础的鉴赏者都适用。我曾花了一个暑假时间进行整书研读，里面的226首诗词我都能背。”

　　在行走中感受诗歌魅力

　　“从幼儿园开始，每天晚上睡觉前的半小时，爸爸都会带我读唐诗宋词。我的诗词之路是从《中国娃娃学国学——必背古诗词》这本书开始的。”张亦弛说，这本书的前两首分别是《诗经》里的《采葛》和《采薇》，他现在仍记得爸爸第一次讲诗的情景：明明是诗却不讲诗，从什么是葛、什么是薇讲起，讲到了“荏”“苒”分别是什么植物，讲到了“稂”和“莠”分别是什么植物。“诗还没开始学，我先听了许多植物相关的知识，又听了葛洪炼丹的故事，以及叔齐、伯夷在首阳山采薇充饥，宁死‘不食周粟’的故事……最后爸爸讲完了，我也就能理解诗的意思了，而且听完之后，诗基本就能背下来了。”张亦弛觉得父亲讲诗就跟讲故事一样，慢慢地让他着了迷，随着年龄的增长，他逐渐领略到古诗文里的语言之美、文字之美、意境之美，逐渐读懂诗人的人生经历和内心世界。

　　初学诗词时，张亦弛总是有很多疑问。“比如学完《敕勒歌》，生活在城市的我，不知道阴山什么样，不知道一望无际的草原什么样，也不知道‘天似穹庐，笼盖四野’什么样。”张亦弛竭力从爸爸在网上搜到的图片中想象，但作为一个小小孩儿，没去过的地方，确实很难想象。于是他向爸爸提出“能不能带我去那里看看”，很快得到了肯定的答复。后来，张亦弛坐在了敕勒川草原的马背上，面对着横亘在眼前的阴山山脉，才理解了诗中描写的意境和景象，才理解《闻蔡州破》中的“不周力摧天柱折，阴山怨彻青冢骨”，才理解为什么“不教胡马度阴山”。

　　关于草原的约定之后，每逢假期，张亦弛的父母都会带他去游览诗中胜境，实地感受和体会诗中景象、诗人所感。他去了王勃写出“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”的滕王阁，去了王昌龄送辛渐的芙蓉楼，去了满眼风光的北固楼……“我从最初被古诗词中的优美表达所吸引，进而渴求探寻先贤的生命经历和精神世界，从中感受、体会和学习诗人们从古到今一脉相承的家国情怀，自身也得到了深厚的涵养和陶冶。”

　　做诗词文化传播的使者

　　张亦弛是《中国诗词大会》的忠实观众。2023年当他得知《中国诗词大会》将举行北京赛区面试选拔活动，立马和父母商量报名，经过线上答题初赛、现场面试选拔、电话复试等环节，顺利通过了节目组海选，也收获了一次非凡之旅。

　　“《中国诗词大会》是诗词学习者心目中的圣殿，参加诗词大会就是我的圆梦之行。此外，通过参加节目，我结识了一大批志同道合的大小诗友，从他们身上我学习到了很多。”张亦弛说道。

　　从这些榜样身上，张亦弛感受了诗词的力量：《中国诗词大会》第八季的冠军马保利是个飞行员，他把自己所在的飞行员队伍变成了“诗意”队伍，把自己执飞的航班变成了“诗意”航班。亚军朱彦军在甘肃工作，他所在的静宁县，以他为榜样，举办了诗词大赛。他们都像一团火，用中华优秀传统文化中最美的那部分，点燃了自己，照亮了别人。

　　张亦弛从他们身上感受到了诗词传承的力量，这使他更加热爱诗词。“我要向他们学习，成为一位诗词文化传播使者，不断学习、探索中华优秀传统文化的深厚底蕴。”