教育部倡导读经典加强纸质书阅读

　　本报讯 （记者雷萌）倡导中小学生阅读中华传统经典、红色经典、科普类经典等各类经典著作，加强纸质书阅读……教育部办公厅近日就开展“读经典 我思考”主题读书活动印发通知。

　　通知要求，各地各校继续按照《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，将青少年学生读书行动有机融入全民阅读活动，丰富学生读书内容，创新读书行动载体，健全读书长效机制，不断完善各学段阅读服务体系，提高“书香校园”建设水平。以读经典活动为重要抓手，不断深化创新青少年学生读书行动的有效路径。

　　古今贯通——我接力、读思结合——我分享、知行合一——我成长、心手相连——我奉献，活动形式不拘一格。开展“学习新思想 做好接班人”“典耀中华”“学科学爱科学”等主题读书活动，中小学校每个班级每学期至少开展其中一类经典主题读书活动。在阅读经典、传承接力中积淀文化底蕴、增强文化自信。

　　活动倡导各地各校积极开展各类读书分享活动，搭建学生展示阅读成果、交流读书心得的阅读分享平台，鼓励学生以撰写感悟、思维导图、绘画作品、课本剧等形式分享读书思考，中小学教师积极分享经典导读资源；各地各校结合实际，联合博物馆、文化馆、科技馆、爱国主义教育基地和各类研学基地等开展灵活多样的“阅读课”，把书中“小世界”和社会“大课堂”联系起来。

　　活动鼓励中小学校开展结对帮扶，向农村地区、民族地区和边远地区中小学校捐赠图书，鼓励中小学生通过笔友、书友等方式交流读书心得。中小学校要积极开展“图书漂流”“小小书市”等活动，提高图书利用率。

　　通知要求，各地要不断探索创新深化青少年学生读书行动的有效路径，及时总结凝练典型经验，依托报刊、广播、电视、网络以及微博、微信等平台载体，广泛宣传读经典活动的特色亮点。