三秦文化教育新范本

　　“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。根植于三秦大地的优秀传统文化是中华民族发展史上交往交流交融的历史见证，是拥有五千年中华文明的宝贵精神财富，对蕴含其中的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求进行总结提炼，并创造性地转化为系统教育资源，是三秦学人的时代使命和责任担当。

　　《三秦文化概论》（国家开放大学出版社）是对三秦文化的地域特质、民族发展、思想传统、人文精神、历史文化自然遗存、革命传统、文艺教育等的集中展示，对三秦文化作了一次全方位的检视，为国内学者架起了通往此域的津梁，堪称地域文化研究的基础性创新成果。

　　本书由陕西开放大学党委书记、校长龙治刚担任主编，由长期活跃于教学科研一线，且拥有丰富教材编写经验的学术团队组成编写组。本书结合新形态数字化教材等特色，紧紧把握近年来优秀传统文化进教材的新要求及三秦文化各领域的新发现、新变化、新认识、新观点，突出思想性、知识性和趣味性。每章有机插入以二维码形式呈现的音频视频资源，对教学内容进行活化处理，充分体现了教材的时代感和创新意识。

　　凝练地域文化标识是实现文化自信的基石。三秦大地留下了民族发祥地、农耕文明发祥地、文化发祥地、对外开放发祥地、中国精神发祥地等众多精神标识，对中华优秀传统文化寻根溯源，不能缺少对三秦文化的研究。地位独特、特质鲜明的三秦文化是典型的地域文化，是对当代大学生进行爱国主义和优秀传统文化教育不可或缺的思想政治教育载体。本书有以下突出特点。

　　一是以地域文化传承家国情怀。地域文化教育展示地域历史文化全貌，深刻揭示地域文化产生的社会、政治、经济、地理等因素，有助于激发读者爱家乡、爱祖国的情怀，增强文化自信。

　　二是以趣味阅读激发知识学习。本书针对当代青年成长环境和学习认知特点，在注重知识性的基础上，特别强调内容的趣味性和吸引力。

　　三是以数字形态满足多样需求。本书以纸质教材为主要介质，适当融入数字媒体资源，重要内容采取实景微视频方式呈现，关键知识点以交互式问题测试重点提示，全方位、立体化展示三秦文化，实现纸质载体和数字载体的有机统一，能够有效满足数字化时代读者多样化的学习需求，助力学校教育数字化转型。

　　四是以普适特点吸引更多受众。本书知识讲解翔实，对重要关联知识采用知识拓展形式呈现，加之课程数字教学资源的丰富多样，非常适合自学。在充分满足学校教育需求的同时，兼顾了中华优秀传统文化爱好者和文化旅游行业人员等读者的广泛阅读需求。

　　总之，《三秦文化概论》正是结合三秦大地独具特质的历史文脉、地域文化和革命传统，挖掘凝练三秦文化蕴含的时代价值，讲好中国故事的“三秦篇”，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人时代任务的新作力作。