众议

中国新闻出版研究院院长魏玉山：

抓住融合发展人才建设这个根本

　　出版学院/出版研究院、出版专博要担负起高端人才培养的重任。2022年以来，在中宣部的大力支持和推动下，出版教育领域取得了多项创新性进展，比如，国务院学位委员会批准设立出版专业博士，为出版高层次人才培养建立了一个新通道；比如，指导5所大学与出版单位共建出版学院/出版研究院，开辟了出版专业人才培养的新模式。现在各出版学院正在设计招生与研究方向，出版专博也拟定了招生方向，建议相关院校把出版融合发展人才的培养纳入专业方向和招生计划，为出版融合发展源源不断地培养高层次人才。

　　出版专业智库要担负起融合出版人才培养与政策咨询双重任务。去年国家新闻出版署首次遴选了16家出版专业智库，并对入选智库的工作提出了明确的要求。出版智库的首要任务是做好政策咨询，包括出版融合发展方面政策咨询，为管理机构提供决策服务。同时，出版智库也担负着出版融合发展人才培养的责任，出版智库可以通过与出版企业联合做课题、联合攻关的方式，为出版企业培养融合发展人才，可以通过为企业开展培训的方式，提高企业相关人员的技能与水平。特别是16家出版专业智库中，有10家设在大学的相关院系，这也使得融合人才培养具有了更坚实的基础。

中国音像与数字出版协会常务副理事长兼秘书长敖然：

优化数字出版编辑队伍发展环境

　　发展壮大数字出版已成为推进出版深度融合发展的重要选项，也是更好满足人民群众精神文化生活需要的必由之路，还是讲好中国故事、完善中华文化海外传播体系的重要手段。我国数字出版产业的壮大关键在于要建立一支“听党指挥、服务人民、业务精湛”的人才队伍。

　　日前，“数字出版编辑”已列入新修订的《中华人民共和国职业分类大典》中。设立数字出版编辑职业之后，还必须建立与之相配套的岗位能力标准、从业人员基本素质以及考核培训管理要求；通过为数字出版相关从业者，尤其是网络文学、网络游戏等领域的从业者提供基本素质和岗位能力标准要求的教育培训服务，要逐步建成与时俱进、标准统一、考训结合的数字出版人才保障体系。同时，可考虑完善现有编辑职称序列，或在现有序列中设置独立的数字出版编辑职称考评管理机制，真正将网络出版的数万从业者纳入考核管理体系，形成有利于壮大数字出版产业的人才发展环境。

　　行业协会和组织是党和政府联系企业及社会各界的桥梁纽带，在行业政策咨询、技术标准研制以及相关科研工作实践中都有天然的便利条件。目前中国音像与数字出版协会联合10余家网络出版单位，并与相关地方主管部门合作正在积极试点网络出版从业人员的岗位能力培训教材和相关标准的编写工作，今年将在有关地方进行试点。

人民卫生出版集团董事长王雪凝：

鼓励传统编辑部门培养数字人才

　　人民卫生出版集团在融合发展、管理模式、平台服务、技术应用和人才队伍建设等方面取得了一些经验，走出了一条适合人卫社特色发展的深度融合之路，2022年人卫社的数字出版收入超过1.4亿元。

　　在融合发展中我们尝到了甜头，实现社会效益和经济效益的良好结合，经验主要有这几点：观念、体制引领融合，纵深推进数字化发展战略；内容技术深度融合，推动实现了出版融合发展；产品服务创新融合，持续优化融合业态结构。

　　在融合人才培养方面，我们一是利用综合业务调研每月一讲、三基培训等活动加强出版社人才引进来、走出去，大力培养数字出版和复合型人才，建设综合性出版融合人才培养体系；二是根据出版融合发展的需要，编辑部门设置年度融合发展任务指标，增加数字编辑，鼓励传统编辑部门培养数字人才，不断扩充融合发展人才队伍；三是打通了职业发展通道，建立数字编辑系列岗位，优化激励机制，为优秀的数字人才提供了良好的干事创业平台，努力打造一支政治上合格、业务上过硬、技术精良的高素质数字人才队伍。