绘本要能够满足儿童的情感体验

　　儿童的情感诉求主要包含三个方面，儿童绘本在设计的过程中应当充分考虑到儿童的这三类情感诉求：一是本能情感，儿童在翻阅绘本过程之初所产生的本能瞬间的思想情感，开心、高兴、愉悦、厌恶等直观的视觉感受，都能够进一步激发儿童的好奇心，从而促使其进行下一步的翻阅，以此来不断感知绘本中的乐趣；二是行为情感，行为情感顾名思义指的是儿童通过自身的行为所产生的情感体会，比如，儿童在触摸到展示“动物毛发”的物质时产生的瞬间的情感体验，或是儿童通过开、合、拉等动作实现对绘本读物的阅读和探索，以此来不断激发其好奇心和满足感，从而进一步增强绘本带来的行为情感；三是反思情感，此处的反思情感就是儿童在看到绘本中的图片以及文字内容之后所产生的综合性的情感体验，即所谓的“触景生情”，各种情绪、思想等融合交织在一起，容易产生较大的情绪波动。

　　（10月25日 《中国文化报》 王晨）