大咖为青少年阅读出谋划策

　　□本报记者 章红雨

要从提高阅读兴趣、养成阅读习惯、培养阅读能力三方面提高青少年阅读力。

　　4月24日，青少年阅读分论坛在首届全民阅读大会期间举行。会上，朱永新、聂震宁、韩毓海、高福、张明舟、曹文轩、金涌、白冰和2014年国际安徒生奖得主罗杰・米罗等9位中外科技文化界大咖，以切身体会为青少年阅读出谋划策。

　　阅读有助孩子成长

　　韬奋基金会理事长聂震宁以《阅读力决定学习力》为题，指出深入推进全民阅读，建设书香中国，要从培养和提高全社会的阅读力做起，而要培养和提高全社会的阅读力，就要从培养和提高青少年的阅读力做起。在他看来，青少年提高阅读力，就要从提高阅读兴趣、养成阅读习惯、培养阅读能力3个方面着手，持之以恒地与好书为伴。

　　北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、中文系教授韩毓海则以《阅读中国，把学问写在中国大地上》为题，讲述了他的学生宗立冬毕业后，到贺兰山下一个贫穷山村带领村民摆脱贫困，将北大的学问和理想写在中国大地上的生动故事。

　　全国政协常委、副秘书长朱永新以《少年阅读强则中国未来强》为题提出，童年的秘密远远没有被发现，童书的价值远远没有被认识，是儿童阅读需要解决的两个问题。他认为，少年儿童阅读对青少年的思想、价值观以及整个人生产生巨大影响，要把最美好的童书给最美丽的童年。

　　阅读需从经典起步

　　热爱中国文化和中国人民的巴西著名插画家、作家、剧作家罗杰・米罗是2014年国际安徒生奖得主。他以远程视频方式与观众们见面。在他的世界里，图书是极具浪漫色彩的存在，他以《图书是飞行的世界》为题，为大家讲述了优美的图画书《羽毛》及图画“飞天”的创作过程，与孩子们分享图书带着大家在不同文化间飞翔的精彩故事。

　　北京大学中文系教授、2016年国际安徒生奖得主曹文轩以《阅读与成长》为题指出，阅读有助于青少年化解成长过程中遇到的各种苦恼与迷茫。他教导孩子们有选择地阅读，读名篇，提升阅读品位，因为只有读名篇，读上乘之作，才有可能接触最高的精神境界，才有可能抵达最佳的审美境界。

　　著名出版人、儿童文学作家、接力出版社总编辑白冰以《用阅读魔法创造未来》为题，为青少年解读《伟大也要有人懂――一起来读马克思》《地心游记》等好书的内涵。他告诉孩子们掌握阅读这项魔法，在认识、观察、研究、探索自身、认识世界的过程中，自己就会像“手斧男孩”那样创造属于个人、家庭，乃至国家和民族的美好未来。

　　阅读助孩子梦想实现

　　作为国际儿童读物联盟历史上首位来自中国的主席，张明舟以《从小山村到地球村：一本童书引发的人生故事》为题，向孩子们介绍了自己在青少年时期阅读《小种子旅行记》后，引发了他对多彩世界的向往。他说，是读书带他走出小山村，考上理想学府，圆了当外交官的梦想，再站到了推动儿童阅读的世界舞台中央。他告诉孩子们，要用阅读为梦想插上翅膀，每日翱翔。

　　用一个个鲜活的科学故事，带领孩子们认识成为发明家需要具备的重要能力，是中国工程院资深院士、清华大学化工科学与技术研究院院长金涌的意愿。在以《立志做个大发明家》为题的演讲中，金涌引导孩子们多读书、勤思考，走入发明家的世界，长大了报效祖国。

　　带领孩子们正确认识当下全球面临的共同敌人新型冠状病毒，鼓励孩子们多看科普读物，弘扬科学精神，掌握科学知识，开发科学兴趣，争做国家的栋梁之材，是中国科学院院士、中国疾病预防控制中心主任高福的演讲宗旨。高福以《猪和大象一样大》为主题，讲述了自己小时候阅读科研漫画，从中发现科学普及与科技创新的趣味，进而树立科研梦想，走上探索和研究传染病学道路的过程。他号召广大科普工作者，多为青少年创作通俗易懂的科普作品，让孩子们在科学的海洋里成就梦想。