新时代・真语文

　　独特性 理念系统耳目一新，内容全面别开生面

　　时效性 立足当下面向未来，破解语文学习难题

　　思想性 融入中华文化内涵，体味文化博大精深

　　《语文的奥秘》（理论篇）

　　《语文的奥秘》（方法篇）

　　读者对象：初高中学生 家长群体 语文教师

　　作者简介：张禾强 高中语文教师，教学13载，深入研究中华优秀传统文化。坚持以人为本、学以致用的教学理念，总结出系统完备、切实有效的理论体系和方法体系。

　　出版单位：中国人力资源和社会保障出版集团 中国劳动社会保障出版社 中国人事出版社

　　内容介绍

　　语文的本质，不是文字，也不是文学，而是文化。文字是工具，文学是载体，文化是本质。基础字词积累是必要的，文学创作的素养和技巧也是必要的，但忽视使人实现美好生活的文化，会抽空语文的灵魂。

　　语文有别于其他学科的关键，不是知识体系的无边界性，而是向内探索心灵世界的属性。数理化生史地政，都在探索事物或世界的规律，但语文学科除了描述外部世界，还描述和探索心灵世界。向内认识心灵世界与向外探索外部世界相辅相成。通过探索外部世界反观内心世界，在对世界、对他人、对自己的感受和思考中丰富心路历程，是语文学习的重要方式和特点。广阔的视野、深刻的思想，在日积月累的感受与思考中形成。

　　平衡思维和系统思维，是同学们立足当下、面向未来的基础。本书运用平衡思维和系统思维，深刻回答了语文之问、教育之问、时代之问、人生之问，乃至未来之问，让读者真切感受中华文化的博大精深、语文学科的魅力。

　　编辑推介

　　如何学好语文，学生、家长、教师都在不断探索甚至渴求。以道驭术，是全书的核心理念。以道驭术，是在正确的思想理论指导下运用恰当的方法技巧。以道驭术所蕴含的平衡思维和系统思维，是全书的底层逻辑。书中多次阐明，只注重课外阅读而不重视答题训练是不恰当的，只重视答题方法练习而不注重文意理解也是不恰当的。只读书思考不练笔就无法写好文章，反复练笔但不读书思考也写不好文章。

　　知行合一、生趣盎然，是书中语文学习的另外两个关键理念。知行合一强调学以致用，学习为解决实际问题服务；生趣盎然强调诗意生活，学习奋斗的历程应该充满活泼的生机与乐趣。阅读本书，你会发现学以致用的理念贯穿始终，对生机和情趣的追求流淌在字里行间。

　　理论篇，即语文之道，揭示了语文学习的正确思路，是化繁为简、执简驭繁、解决问题的理论基础，也是方法篇的思想基础；方法篇，即语文之术，阐述了阅读写作的具体方法，是理论篇的具体应用。理论与方法，两篇各司其职，相辅相成，缺一不可。

　　开启本书，感受崭新的语文世界、文化视界、生命境界。

　　精彩书摘

　　◎搞清楚语文学什么，是学好语文的第一课题。长久以来，人们多以为语文就是字词成语、古诗词默写、划分层次、归纳段意这类基础性、技术性内容。而这些，都是为了让人们从作品中获得思想、精神、修养、风骨等的工具。通过读书，成长、成人、成才、成功，才是读书的意义。不同人眼中，语文的样子不同，有完全不同的风采。了解不同的风采，才能发现语文的本质。

　　◎方法、知识、智慧、修养、生气、情趣，是语文学习的六大核心，有机统一，不可偏废。除却方法因题型有限而相对有限，其余5个都带有无限性。无限性是乐趣无穷性的根源，如鸟儿之于天空。语文不是一个有限的知识网络，而是一个严谨的能力体系，是一个无边无际不断发展的美好世界。

　　◎语文是人生美好之学。正确认识语文，才能找到语文学习的正确思路。人生的正确活法是自强不息、厚德载物。正确认识人生，才能找到人生美好的道路。文如其人，语文学习和人生态度，是一个生命的一体两面。每一位作者的文字，彰显其生命的色彩。讨论语文，讨论写作，本质上是在讨论人生。语文需要在勤奋刻苦中以道驭术，人生需要在自强不息中厚德载物。

　　◎素质教育给孩子树立了正确的学习观，不以成绩为目的，而以成才为目的，使孩子们正确看待成败得失，具备健康的心理。孩子们作为个人，既能面对成功不骄不躁，也能面对失败淡定从容。既有恰当的赞美，也有真诚的鼓励，无论成绩好坏都是恰当美好的育人过程。孩子们成长过程中感受到爱和温暖，学业和素质同时得到发展。这是一种以人为本、全面发展的教育。

　　◎文以载道。文化滋养心灵，是灵魂工程师塑造灵魂的主要工具，是指引生命独立自主的核心素材。熟读精思、熏陶渐染、潜移默化，大量的读书思考在无形中加强了学生的心灵力量。选书方向正确的话，课外书籍阅读量越大，面对现实风雨的底气就越足，学习的动力就越强，人生姿态就越昂扬。读书思考的习惯，是保持良好状态的基本功。

　　◎文者，道之华也。文章是文化的载体，是天地大道、古今见闻的生动记录，是作者生活内容、生命体悟、人格魅力和风骨神韵的生动呈现。各种体裁题材的文章，传递出多层次、多角度的生命体验和文化图景，促成读者对世界、对人生的立体化全方位认识。阅读只靠课本是远远不够的。课本只是引子，引领同学们见识不同的思想、情感、体裁、题材、手法等，之后要主动大量阅读课外作品。课外阅读是阅读的核心。丰富的课外阅读，带来视野的开阔、思想的丰富、境界的提升、精神家园的美好充实，以及面对现实的清醒睿智、热情洋溢。

　　◎读书需要选择。好书精辟犀利、娓娓道来、举重若轻，让人积极乐观充满希望，获得前行的智慧和力量。求学路上，要多读好书。