帮助“来自星星的孩子”打开心结

　　□本报记者 尹琨

　　4月2日，是第15个世界孤独症关注日。孤独症儿童被称为“来自星星的孩子”。相关数据显示，在我国超过1000万的孤独症患者中，0到14岁群体或超过200万，并且人数还在不断增加。很多患儿家长表示，阅读相关图书，把自己拉出了痛苦与无助的深渊，通过增加对孤独症的认知，及早开始对孩子的科学干预，帮助“来自星星的孩子”打开心结。

　　家长阅读专业图书需求强烈

　　在孤独症家庭干预的实操过程中，专业知识与系统化训练十分重要。在一些由孤独症家长自发组织的交流群中，经常有新加入的家长希望有经验的家长能够推荐图书。《中国新闻出版广电报》记者看到，在家长列出的书单中，华夏出版社出版的《孤独症儿童早期干预丹佛模式》《语言行为方法――如何教育孤独症和相关障碍儿童》《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》等图书频频被提起。

　　“在华夏出版社众多特殊教育出版产品中，孤独症系列丛书引起的社会关注和影响非常突出。”华夏出版社特殊教育编辑出版中心编辑业务主管薛永洁告诉记者，自2004年起，华夏出版社开始了对孤独症系列丛书的出版探索，从《孤独症儿童的教育与康复训练》之后，陆续出现了产品线。

　　“这些图书最初的读者定位基本上是家长和教师，因为他们是最需要帮助的群体，只有他们有了专业的技能，才会知道更好地帮助孤独症孩子，一切教育与康复工作才能谈起。”薛永洁说道。

　　据介绍，华夏出版社孤独症专业出版物颇受读者好评。《孤独症儿童早期干预丹佛模式》7年间重印15次，《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》新旧版重印16次，《语言行为方法――如何教育孤独症和相关障碍儿童》新旧版重印13次，《阿斯伯格综合征完全指南》新旧版重印14次。

　　图书出版兼具专业与实用

　　薛永洁表示，随着孤独症系列丛书受到好评，编辑团队也越来越强大。2017年，华夏出版社特殊教育编辑出版中心成立，目前13位编辑中有6位是特殊教育学专业背景，其他编辑也有心理学、医学、学前教育、外语等专业背景。

　　在实用性方面，编辑团队发挥专业优势，多年来持续关注特殊教育领域国内外行业动态，深入家长和教师群体，了解孤独症儿童早期干预、特殊教育的难点和重点。除自建读者社群外，出版社还通过各地孤独症相关机构和组织等与读者建立起联系，在图书出版前了解目标读者需求。

　　以重印次数最多的《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》为例，该书以应用行为分析为理论基础，提供了具体的行为训练课程和教学案例，每一个课程和案例都有详尽和可操作的行动指南。该书中文简体版于2008年出版第一版之后，编辑部门在与版权方、译者充分沟通之后，于2020年改版，改版后更新了40余个术语的翻译，还将原本的小开本改为大开本，方便读者参考使用书中的表格和工具。

　　经过10余年的耕耘，华夏出版社陆续开发了孤独症入门、教养宝典、生活技能、教材、工具书等学术专著、绘本和儿童读物。如今孤独症图书产品线上已有近百个品种，成为特殊教育板块中的龙头产品线。

　　构建多元包容的理念

　　薛永洁表示，随着我国的孤独症儿童数量不断增长，一个不容忽视的事实是，长大后的他们依然面临诸多困难，从学校毕业后可以步入社会吗？他们老了怎么办？他们的父母不在了又该怎么办？

　　为此，华夏出版社延长孤独症图书的产品布局，在巩固已有图书品种优势的同时，开始向孤独症患者青春期、求职和就业等选题拓展，打造给包括孤独症在内的发育障碍青少年自己看的书，帮助他们更好地融入社会。

　　2021年年底，华夏出版社推出分为发育障碍男孩版、女孩版的《迎接我的青春期》。今年上半年，出版社还将陆续推出《长大成人：孤独症谱系青少年转衔指南》《我也可以工作！青少年自信沟通手册》《职场潜规则：孤独症及相关障碍人士职场社交指南》等图书，后续还会根据读者需求与反馈，出版相关图书。