培训类图书怎样出精品

　　日前，智能制造、大数据、区块链工程技术人员3个新职业初级培训教程由中国人力资源和社会保障出版集团出版发行，为全国专业技术人员新职业培训工作打下了基础。这是集团学习贯彻中央人才工作会议精神，坚持围绕中心、服务大局，聚焦主责主业，打造精品教材的又一成果。

　　选题来自服务意识

　　2020年年底，集团编辑在对接人力资源和社会保障部专业技术人员管理司的过程中，得知他们正在谋划全国专业技术人员新职业培训工作。我国在技术、消费与应用领域具备数字经济创新领先优势，但还存在数字技术人才供给缺口较大、关键核心技术领域自主创新能力不足、数字经济与实体经济融合的深度和广度不够等问题。发展数字经济，推进数字产业化和产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合，亟须培育壮大数字技术工程师队伍。

　　为此，人力资源和社会保障部会同有关行业主管部门陆续颁布了智能制造工程技术人员、大数据工程技术人员、区块链工程技术人员等10个数字技术领域国家职业技术技能标准，下一步，将在全国范围内开展新职业培训工作。为提高新职业培训的针对性、有效性，进一步发挥新职业培训促进更好就业的作用，人力资源和社会保障部专业技术人员管理司将组织相关领域专家学者编写全国专业技术人员新职业培训教程，供开展新职业培训使用。

　　了解到这一信息后，编辑立即向集团领导汇报。集团领导认为加快培训数字经济人才，推动数字经济快速发展、全面发力，事关我国高质量发展，具有重要意义；加强新职业培训工作，培育壮大数字技术工程师队伍，为发展数字经济，推进数字产业化和产业数字化提供人才保障，将是人力资源和社会保障部近两年的重要工作之一，要求不惜人力物力财力，把社会效益放在首位，积极配合相关部门做好新职业培训教程的出版工作，为新职业培训工作提供优质教材。为此，集团专门研究制定了全国专业技术人员新职业培训教程出版方案，向人力资源和社会保障部专业技术人员管理司汇报后，取得了该教程的独家出版权。

　　“选题来自对中心工作的服务意识。”这是集团在组织出版这套教程过程中的体会之一。

　　从培训效果出发组建编委会

　　选题确定后，为了保证这套培训教程的质量和培训效果，编辑部多次与承担教程编写工作的单位协商，确定教程编委会人员名单。

　　为了保证教程质量，经过多次协商，教程编委会中，聚集了工业和信息化部教育与考试中心、中国机械工程学会、北京大学、清华大学等单位的一大批专家和学者，其中，指导专家中还有周济、李培根、林忠钦、邬贺铨、房建成、李伯虎、黄庆学等10多名院士。

　　教程编委会人员中不仅有院士，也有从事实际工作的工程师；不仅有名牌大学教授和研究机构学者，还有知名企业技术专家。他们在保证图书质量的同时，还将在各自领域为新职业培训工作营造影响力，从而更好地推动新职业培训工作的开展。这套教程中，每本书都有阵容强大的有影响力的编写团队，少的10多人，多的20多人，大家一起研究，分工负责，多层把关，保证图书质量。

　　“不能为了出版任务和码洋做出版，一定要为图书最后的用途和社会效益来考虑。”这是他们在组织出版这套教程过程中的体会之二。

　　从图书服务效果出发打造精品

　　“打造精品不是一句空话，要把它落到实处，做培训类图书首先要想到培训实效，要从培训实效出发去谋划和组织出版工作。”这是集团在组织出版这套教程过程中的体会。

　　集团研究后认为，智能制造、大数据、区块链等新技术的图书很多，但大多是大学教材，是以知识传授、学历教育为主编写的，不适合新职业培训。新职业培训教程编写得好不好，关系到培训工作的质量。这一套新职业培训教程坚持“以职业活动为导向、以专业能力为核心”，以能力为导向，以培训为导向，而不是以学历教育为导向，教程要重实践、操作、能力、效果。该套教程是为提高新职业培训的针对性、有效性而进行设计的，主要服务于全国专业技术人员新职业培训工作。教程编写目的是使受培训者能够在规定的培训周期内掌握专业知识，达到专业能力要求，以胜任相应工作岗位。

　　这套新职业培训教程要严格按照国家新职业标准来编写，不能脱离职业标准另搞一套；要依据标准制定好培训大纲，并进一步把培训大纲细化后，再进行教程编写；要严格按照研究职业标准、制定培训大纲、编写提纲、召开审纲会、撰写样章、召开审稿会的工作顺序操作；要突出权威、实用，坚持内容准确、精练、重点突出，整套教程做到短、精、易，每本教程字数控制在20万为佳，只讲述必要的知识、技术和技能，强调实用和够用，将最有效的技术技能传授给受培训者。

　　经过反复研究，集团确定了适合新职业培训教程的编写方式，设计了统一的体例格式，提出了书稿编写技术要求，专门为编委会提供了编写手册。教程依据相应国家职业标准编写，划分为初级、中级、高级3个专业技术等级，有的职业划分若干职业方向。集团要求教程紧贴数字经济发展需要和数字技术人才职业活动特点，系统阐释相关职业领域的核心理论知识、主流技术和未来发展要求，突出技术创新、实践应用和解决复杂工程问题，帮助广大有意或正在从事数字技术职业的人员改善知识结构、掌握数字技术、提升创新能力。为保证质量，集团将统一的体例格式模板发给了教程编委会，模板中每个章节前面都包括职业功能、工作内容、专业能力要求和相关知识要求，模板中的内容与职业标准中的内容一一对应。

　　该系列培训教程将作为开展数字技术人才培养的权威教程，推荐给相关职业领域使用，切实在开展规范化培训和社会化评价、加强数字技术工程师队伍建设中发挥积极作用。

　　（作者系中国人力资源和社会保障出版集团人事培训室主任）