左手托美育 右手传哲思

　　绘本，作为一种文字与图画共同参与叙事的儿童读物，不仅契合儿童的认知特点，而且对儿童阅读兴趣、情感连接、文化体验的培养产生积极作用，1—5月的好书品读绘本榜上就能找到许多例证。

　　绘本在短短的几十页里构建温暖有趣的故事，让尚不认字的小孩子爱不释手，他们的阅读兴趣就在一页页充满想象力的图画中被激活，只有当小孩子自己从阅读中体会到快乐，才会真正地爱上阅读，这也是家长、学校，乃至全社会希望看到的。

　　绘出文化的千姿百态

　　中国原创绘本有着丰厚的文化滋养，创作出的内容自然就包罗万象。在中华上下五千年的优秀传统文化中，有太多故事可以讲给孩子们，不同的绘本发挥各自长处，选择不同的角度，用贴近小读者的传播方式，讲述悠悠文脉，描绘大好河山。

　　在1—5月的好书品读绘本榜上，有的绘本取材于民俗文化、节日时令，有的依托或改编自历史故事、神话传说，还有的从非遗等题材中汲取灵感，共同向小读者展示瑰丽多彩的传统文化与艺术，我们珍视的传统也在这一本本图书中传承下去。比如，《贴春联》《四时吉祥·清明》等全景式勾勒中国传统节日，以细腻的笔触展现藏在中国人血脉中的文化基因，这些书中充满了令人耳目一新的细节，让小读者知道了每个节日、节气做什么，也明白了为什么，以更好地将传统文化传承下去。

　　桃李不言，下自成蹊。绘本面向的读者群是懵懵懂懂的孩童，他们也许还记不住更多的知识，还搞不清复杂的逻辑关系，但是绘本用丰富的色彩、充满想象力的构图，以及孩子能看得进去的情节，让他们在轻松愉悦的阅读中积累文化底蕴。比如，“中国神话有多美”系列，用夏布、漂漆、烧箔、纸艺雕刻等非遗手工艺，展现独特东方美学。5个经典的中国神话，让孩子在轻松愉悦的阅读中了解传统文化，激发想象力。《云冈石窟》百科绘本，用生动细腻的插画和通俗易懂的语言，将云冈石窟中重点洞窟的精华展现给少年儿童，提供传统文化知识和审美能力培养。

　　一些传统文化题材的绘本融入现代技术手段，例如，《北京的中轴线》一书包含了由历史科普博主领讲的音频，不仅带着小读者一起领略古代皇家宫苑等建筑之美，还深入讲解北京城古韵与现代繁华的完美融合。《小京狮游中轴线》以石狮子为主人公，讲述了中轴线区域10余个重要地点的风貌、历史与传说故事。作品结合文化典故和当下小读者的文化通识教育，串联起今天孩子们的生活，传播历史文化知识。

　　引出自我发现的旅程

　　绘本故事中那些以作者童年生活和成长经历为素材创作的作品总会引起深深的共鸣，这类作品凝聚了作家真切、独特的生命体验，为孩子提供了丰富的成长经验，有一种直击人心的力量。《爸爸和我》是一本浸润亲情之作，用一条“红围巾”串联对父亲的思念。《半个树桩》这本书，就是作者薛涛童年记忆的重现。在故事里，只要树桩还在，森林就不会绝迹，它是树木留下的一个伏笔。在这些充满脉脉温情的作品中，怀念之情升华为艺术形式，在充满意境的图像中，凝聚着丰富而内敛的情感，从中我们读出一些朴素的智慧，也领悟了生命的善意、体恤到万物的悲悯。

　　“我和别人不一样怎么办？”“我很孤独怎么办？”“我不漂亮怎么办？”“大家都不喜欢我怎么办？”在成长过程中，孩子难免会有各种各样的小烦恼，积极的自我认知对孩子成长具有重要意义。暖心的绘本故事，带领孩子踏上寻找自我的旅程，引导孩子发现自己、认识自己、悦纳自己。一些绘本用幽默的方式告诉小读者，有缺点没什么大不了，重要的是如何接纳不完美的自己，因为真正的自信，从爱自己开始。就像“做自己真好”系列之《小狼小狼几点啦》这本书，作者周晓枫用细腻、生动、活泼的笔触为孩子构建了一个充满爱的世界，用孩子能理解的方式，诠释了成长路上的小困惑，引导孩子悦纳自我，培养开朗、自信的性格，勇敢快乐地拥抱世界，学会感知爱、传递爱。

　　看见孩子、接纳孩子、包容孩子的绘本，循循善诱地帮助他们建立正确的是非观、善恶观，正如彭学军谈到《兔子刚好路过》时所说的，“‘善’只是一枚小小的种子，每个孩子都有。有的可能埋得深一些，可一旦被看见，被鼓励，就会破土而出……直至绿荫婆娑。”很多绘本都是这样，不会随意评价和说教，用接纳、包容、睿智的态度讲述故事，相信小读者会自己感悟到故事里的善恶观，感受绘本中的真善美。

　　道出世间万物的奥秘

　　面对变幻莫测的大自然，孩子们总会发出这样那样的疑问，这其实是他们的好奇心，自然主题的绘本满足了他们对自然奥秘的探索和想象。这些绘本描摹生机勃勃的大自然，传递尊重自然、亲近自然、爱护自然的观念。

　　书单中的自然科普类绘本，从千变万化的大自然中找到一个小切口，用气势恢宏的画面，或者细节满满的特写，让小读者感受到原来大自然就在身边，正等着他们去发现。《长白隼》《黄河口的东方白鹳》这些绘本具有多种功能，既普及湿地、鸟类等科学知识，呈现祖国山河的壮美，又阐释亘古不变的自然法则，字里行间传递可持续发展的重要性，饱含人文关怀和生命主题教育，正是因为集科学性、艺术性和文学性于一体，这些绘本才能获得更多的情感共鸣，才会拥有更长的生命周期和市场潜力。

　　如何以绘本的方式向小朋友普及环境保护理念？《我是木木：一棵树的循环之旅》以一棵树的视角，开启漫长旅程，“我”变成了作业本、纸袋，最终，“我”成了图书馆里的一本书，通过这样的方式展示了木材循环利用，告诉小读者要保护环境、节约资源，并强调纸质阅读的重要性，培养他们的阅读兴趣。绘本表达绿色发展理念的方式还有很多，《绿色生命：地球上的植物故事》一书中，有一棵看上去很悠闲的树，没有风的时候，它一动不动，悄无声息地矗立在阳光下，但实际上，这棵树非常忙碌……这本书从一棵树的光合作用，追溯到数十亿年的植物演化史，直观形象地描绘了植物的特性及其对人类的重要性。

　　这些绘本从孩子们身边能接触到的植物、动物入手，让他们在阅读中感知自然规律，为孩子们打开一扇窗，让他们感受自然的魅力。