打造生物科普的“自然笔记”

　　本报讯 （记者闫松）李时珍描绘药材，达尔文记录昆虫，古今中外的科学家如何识记观察对象？他们会画图、撰写注释，通过手绘图文的方式，来记录他们在观察和科研中的所看、所思、所感。这种方式在今天被称为“自然笔记”。作为一种融合科学、语文、艺术等多学科的记录方式，自然笔记已成为科学课堂非常重要的一部分。

　　近日，由安徽美术出版社出版的《图说身边的生物》以自然笔记加科学任务单的形式为孩子们开展身边的生物科普。一经推出，《图说身边的生物》便入选了2023年“书香安徽好书荐读”第四季度“皖版好书”。

　　《图说身边的生物》一套四册，前两册采用了自然笔记的方式进行科普，配合清新治愈的插画和有趣简明的文字，既有科学性、艺术性、趣味性，还能够锻炼孩子语文、地理、生物等学科之间的知识迁移能力，立体地展示科学探索的收获与发现，让孩子得到多方面的培养和发展。后两册采用“项目式学习”方式，定制50个科学任务单，包括思维导图、访谈报告、问卷调查、自然生活历、科普身份证、科学项目建议书等多种形式。孩子可以在图书的指导下，独立进行项目立项、调研、撰写方案、制作PPT、演讲等，最终积累一套属于自己的生物科学思维和实践作品集。

　　据介绍，《图说身边的生物》聚焦水稻、香蕉、蚊子、猫等身边可见的生物，结合房前屋后、农贸市场、城市公园等生活场景，引导孩子关注日常、善于发现，通过有趣的生物现象学习了解其背后蕴含的科学道理，激发孩子的好奇心和科学探究热情。

　　《图说身边的生物》由国内顶尖原创科普IP“大山楂丸船长”，联袂生物学科教育专家及34位来自北京、上海、广州等地的重点小学的优秀科学教师，历时3年精心打造。教师们结合自然科学类赛事和科学课程，为这套书专门录制了科学探索视频课，帮助孩子更加动态、直观地学习。

　　国家动物博物馆副馆长张劲硕在《图说身边的生物》的推荐语中说，教育之目的，并不是把这本书的小读者们培养成博物学家、科学家或者其他什么家，而是让他们感悟自然之魅力，感受自然之美，寻找身边生命世界带给孩子们的快乐。